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科技创新
研究思考
科学普及
科苑杂谈
教育理论
教育实践
教育观察
人才强国
前沿科技
深化高等教育改革 走以提高质量为核心的内涵式发展道路
[
不断提高质量是高等教育的生命线
] [
教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见
] [
人才培养水平是首要标准
]
探访大亚湾中微子实验
导游机器人带领孩子参加普希金国家美术博物馆
科技与艺术
科教动态
科博会:全球共享的创新平台
2012年“北斗”商业化应用将全面加速
刘延东:强化企业主体促进科教结合
适应现实需要 从严依法治考
刘延东:深化改革 提高高等教育质量
我国院士制度运行的问题及对策
站在量子学科最前沿
教育,“满意”二字重千钧
谁来给“补课热”降降温
敢为事业用人才
保护知识产权 激发全民族创造力
师德:大学文化之魂
用理性之光照亮青年人才的成长之路
“论文博士”还是“论人博士”?
加强科技期刊科学道德规范 对学术不端零容忍
[
进一步加强工程科技界的科学道德建设
]
[
换个角度看中国科技期刊出版体制改革
]
[
科技期刊打响诚信“保卫战”
]
[
学术不端处理应回归基本常识
]
科 技
科技创新
建学科重镇 揽高端人才
中国“智能脚”不惧坎坷路
沈阳:科技与经济的“合”聚变
改善测度方法 把脉国家创新能力
安徽文化科技怎么融合
深圳科研产业为什么行
“上海数学中心”打造南方基础学科“重镇”
浅谈央企科技创新战略
研究思考
我国院士制度运行的问题及对策
国外农业技术推广多元化启示
科技体制改革中的认识误区
传统文化与中国科技发展
改革科研评价,助推高水平大学建设
提升企业科技竞争力还需再过几道关
现代农业发展出路在于科技创新
应全面发展植保科技
科学普及
电视科普困局待破题
“昆虫网”为何成“卖虫网”
把科普作为科研计划的重要任务
在基层埋下热爱科学的种子
培科技沃土 育创新人才
科学普及有待传媒大作为
民国时期知识分子的科学传播
媒体科技传播的现状与思考
科苑杂谈
中科院专家:第六次科技革命进入倒计时
“高速公路莫跑拖拉机”
“八连增”背后的科技隐忧
由学术期刊想到两本书
汉语“科学”一词的由来
启蒙运动的遗产:物质主义和科学主义
科学家与社会的互动关系
何谓“中微子”
教 育
教育理论
如何建立中国大学的独立与自信
推进校企协同创新增强自主创新能力
免费职教师范生培养使用要跨哪些坎
大学,何以为“大”
刘延东:深化改革 提高高等教育质量
着力提升高校毕业生就业满意度
关注高中横向定位问题
大学精神应与中小学教育思想联动
教育实践
高校如何帮学生选对专业
“2011计划”,协同创新第一步
综合性大学怎样办医科?
始终把学生摆在大学工作的核心位置
永不懈怠 迈向卓越
人文社科成果价值,谁说了算
从“大校”到“强校”的蜕变
淄博职业学院:大学生思政教育进企业
教育观察
陈平原:如何建立中国大学的独立与自信
中美研究型大学差在哪儿
中国家长何时告别替代成长?
从严治考从何严
大学文化应追求怎样的价值观
“四联动”合力育人
“减负”多年为何“书包”越来越重?
谁来给“补课热”降降温
人才强国
科学理解和积极践行育人为本
为青春导航,为青年护航
全面掌握科学评估人才资源开发状况
高校青年教师:发展之路在何方?
敢为事业用人才
中国林业科学研究院探索人才建设新机制
用理性之光照亮青年人才的成长之路
营造有利于青年人才成长的“阳春之气”
《求是》《红旗文稿》推荐
刘延东:深化改革 提高高等教育质量
以高度文化自觉自信推动大学文化建设
加强农业科技创新 实现农业持续稳定发
韩长赋:加快推进农业科技创新与推广
积极探索科学合理的科技评价体系
进城务工人员随迁子女流入地参加中高考
加强和改进院士队伍建设
刘宁:加快推进水文现代化建设
理论参考
聚焦农业科技
网络谣言根源及对策研究
最新点评
前沿科技
新兴技术引领创新未来
1500万年 3769.3米 南极冰封之湖
人的寿命可以预测吗?
科教博文
大学的魅力从那门缝中透出
教师专业化发展途径的探索
思想政治课堂的生活化尝试
揣着教育的理想且行且思
重温“最后一课”
职称评审丑闻,决不能轻轻发落
域外传真
文化共识 夯实新型大国关系基石
转基因在欧盟
新加坡学者调研中国高教
转基因作物在美国
全球转基因农作物发展现状与趋势
个人专业韩国为何领先
聚焦
全面提高高等教育质量工作会议
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教育界谈大学文化建设
以高度的文化自觉和文化自信推动大学文
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产学研合作:高等院校的一项重要使命
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