“善于学习，就是善于进步。”习主席在为第五批全国干部学习培训教材作序中的这一重要论述，再次强调了学习对于个人进步和事业发展的重大意义。我们党是一个善于学习的马克思主义政党，我们军队是一支善于学习的人民军队。战争年代，革命前辈在窑洞里、战壕中、马背上坚持学习，“从战争学习战争”，为最终夺取革命的胜利打下了坚实的基础。我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。
激发学习的内生动力。爱因斯坦说过，“热爱是最好的老师”。加强学习、善于学习，首先要热爱学习。有了热爱作基础，学习就不再枯燥，过程就不再漫长，就能做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。激发学习热情和内生动力，要经常想一想时代的变化。“不是我不明白，这世界变化快”，看似一句简单的歌词，反映了我们正处在深刻变化又快速发展的时代。有人说，当今时代是一个比心智、比创造力的时代。在这个时代，力量的大小不在于脖子以下占身体部分90%的体力，而在于脖子以上占身体部分10%的智力。智力的比拼，在很大程度上就是比学习和运用知识的能力。要经常想一想自己肩负的责任，自觉把学习作为一种政治责任、一种人生态度、一种精神追求。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”与世上许多事情相比较，还是潜心学习为最乐，能够增长知识、提高素质，能够提升境界、陶冶情操，能够生活充实、心态平和，引领人生行稳致远。
正确把握学习的方向。习主席曾深刻指出：“没有正确方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。”新时代，不断推动中国特色社会主义事业向前发展、推动强军事业向前发展，我们只有沿着正确方向学习新知识、开拓新视野、了解新领域、掌握新技能，才能跟上日新月异的发展变化。“为中华之崛起而读书”，这是周恩来同志年轻时立下的誓言；“读书不忘救国”，这是朱德同志年轻时的学习志向。正因为有这样明确而坚定的学习目的，他们一生追求真理，勤学不辍，做到了活到老、学到老，进而把一切都奉献给了党和人民的崇高事业。战场上的角逐，始于学习上的较量。不善于学习，不坚持学习，必然会少知而迷惑、无知而盲动，能打仗、打胜仗就是一句空话。今天，我们强调学习，不只是为了获取知识，为了个人成长成才，而是要着眼于党和军队的事业，着眼于更好地履职尽责，刻苦学习新知识，掌握新本领。
运用科学的学习方法。西汉刘向《说苑·建本》有言：“多闻善择焉，所以明智也。”可见，学习有品质之分、品位之别。掌握科学的学习方法，才能学到精髓、掌握要义，促进学习成果的转化，达到事半功倍的效果。要坚持读原著。毛泽东同志曾经说，《共产党宣言》至少读了不下100遍，每读一次，都有新的收获。陈云同志在延安整风时，认真读了一些马克思主义哲学著作，说有一种“茅塞顿开和豁然开朗”的感觉，并说这次学习使自己“受益终生”。老一辈革命家学习的体会充分说明读原著的重要性。今天，我们学习也要提倡读马克思主义经典，特别要认真研读习主席的重要论著，认真体会蕴含其中的使命情怀，把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，从中汲取真理力量、思想力量、实践力量。要坚持学思结合。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习求深的有效方法，就是坚持学与思的贯通与统一。我们的大脑不仅要作为知识的“存储器”，更要做知识的“处理器”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想决不能浅尝辄止，必须在深学深钻原著、原理的基础上，联系时代背景、现实问题深入思考，才能学得更深、悟得更透、贯彻得更自觉。要牢固树立问题意识。习主席指出：“你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。”由此可见，问题是学习的原点和推动力。要使学习深入扎实、富有成效，就必须带着问题学习，把解决问题贯穿于学习的全过程，最终用解决问题的实效检验学习的成效。
提高学习成果转化能力。毛泽东同志曾指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”习主席强调：“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用。”延安时期全党大学习有一条重要经验，就是“自己钻文件，又用文件钻自己”。“钻文件”，顾名思义就是要认认真真地学，原原本本地学，如切如磋、如琢如磨；“钻自己”，就是要搞好理论与实际的结合，把学习成果运用于指导实践、推动工作。以学增智，以学修身，以学增才，关键在于实践转化、学以致用。要把学习党的创新理论同决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的实践紧密结合起来，同强军兴军伟大实践紧密结合起来，同自己的本职工作紧密结合起来，同增强党性锻炼、加强自我修养紧密结合起来，昂扬练兵备战的热情干劲，推动工作落实，不断开创强军兴军新局面。
