2019年第4期

新时代领导干部增强创新思维能力的理论逻辑与实践要求

习近平总书记反复强调领导干部要具有创新思维,这凝结了对历史经验的总结、对中国共产党人优良传统的继承,对世界现代化进程一般规律的把握,以及对中国共产党和国家前途命运的思考。习近平总书记有关创新的重要论述始终坚守马克思主义的立场和观点,始终坚持马克思主义世界观和方法论。在实践中坚持创新思维,就意味着实践主体在把握肯定与否定的辩证关系基础上,遵循具体情况具体分析的原则,充分发挥主体积极能动性,推动实践的发展。
2019年第4期

中国改革开放成就的制度支撑

改革开放40多年来,在中国经济成就的背后,制度发挥了重要而直接的作用。中国制度的根本语境是一个追赶发展的大国,其制度关键是处理好多元社会和一元统理之间的平衡,需强调集中统一领导体制下的有效治理。这一制度的贡献在于其丰富了世界发展模式和政治制度的多样性与差异性,建立了一套后发国家的追赶型治理制度与发展模式,同时保持了及时回应变化与挑战的制度弹性。中国制度的基本特征包括形成集中统一执政党领导制度、人民当家作主的政体制度、民主协商的多党合作制度、动态平衡的中央与地方关系制度、民族平等与区域自治的民族自治制度、多元共治的基层社会治理制度等六大维度。
2019年第4期

习近平党建思想的哲学意蕴

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央致力于坚持和发展中国特色社会主义,把党的建设放在坚持和发展中国特色社会主义首位,对党的建设全领域、各方面的重要问题作了马克思主义的系统回答,形成了习近平党建思想。习近平党建思想,坚持从实际出发,鲜明提出“全面从严治党”的战略思想,蕴含着实事求是的哲学意蕴;坚持充分发挥人的能动作用,突出强调全面从严治党“永远在路上”的战略恒心,蕴含着发挥人的主观能动性的哲学意蕴;坚持“两点论”和“重点论”,局部突破,整体推进,蕴含着唯物辩证法的哲学意蕴;坚持人民立场,聚焦人民价值取向,充分彰显“不忘初心、牢记使命”的价值情怀,蕴含着群众史观的哲学意蕴。这些都集中体现了中国共产党人卓越的马克思主义哲学智慧和强烈的历史担当。
2019年第4期

习近平党建思想的理论渊源、生成逻辑与实践价值

习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它不仅坚持了马克思主义党的建设的理论基础,而且创新了中国化马克思主义党的建设的理念,并指导党的建设实践取得显著成绩。习近平党建思想的生成逻辑遵循党的实事求是的思想路线,把马克思主义党的建设理论与中国实践相结合,形成了较为系统、全面、科学合理的执政党治理新框架。习近平党建思想的时代价值,在于其坚持从“以人民为中心”的逻辑起点出发,构建更加完善更加科学更加系统的党的建设新体系,同时为全球其他国家执政党提供可资借鉴的政党治理经验以及理论指导,使中国共产党真正走在时代前列,始终保持先进性政党的时代特征。
2019年第4期

加强党的全面领导 坚持依规管党治党

依规管党治党,是以习近平同志为核心的党中央开展反腐败斗争进程中,在形成“不敢腐”的威慑态势下,进一步建构“不能腐”“不想腐”制度的有效举措。依规管党治党,是全面从严治党的重要方面和重要举措,也是改革开放以来在党的建设制度改革中积累的重要经验。依规管党治党,就是要坚持用制度管权管事管人,构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系,健全惩治和预防腐败体系,建设廉洁政治,努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。坚持全面从严治党,还要坚持依规治党和以德治党相结合,充分发挥政风官德的规范和约束作用。
2019年第4期

高质量跨越式发展何以可能

为更好地适应人民对美好生活的需要,欠发达地区立足本地实际、遵循发展规律、紧扣发展大势,把推进高质量跨越式发展作为引领经济发展的基本战略,经济运行呈现良好态势。作为一种科学务实的发展方式,高质量跨越式发展的核心要义是提质增效,关键支撑是实体经济,动力引擎是创新驱动,鲜明标志是绿色低碳,内生特点是整体协调,根本目标是人民共享。新时代推进高质量跨越式发展,必须始终坚持党的全面领导,以全面深化改革勠力破除发展障碍、以创新驱动全力推动产业升级、以扩大开放大力提升市场规模、以绿色生态着力推动低碳发展、以优良环境努力培育时代亟需人才、以民生保障奋力促进社会公平正义。
2019年第4期

党的十八大以来中国话语权实现路径研究述评

中国话语权既是一个重大的政治问题,也是一个重大的学术问题,包含着多方面的内容,中国话语权的实现路径是其中的一个重要方面。党的十八大以来,学术界对中国话语权的实现路径进行了多方面的阐述,主要包括提升国家实力、坚持马克思主义的指导地位、坚持问题导向、重视话语形式、加强理论宣传和队伍建设等,反映出学术界对这一问题的重视以及研究内容的广泛性。但是在现有的成果中,也存在着诸如理论性和实证性失衡等问题。关注、分析、汲取这些成果,有助于学术界深化对中国话语权的研究。
2019年第4期

切实掌握辩证唯物主义

辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。掌握和运用辩证唯物主义,就掌握了观察和认识世界、适应和改造世界的思想武器;就能坚定“四个自信”,增强“四个意识”,做到“两个维护”;就能少犯错误,特别是不犯颠覆性的错误;就会成为化解矛盾、解决问题的高手。领导干部要把辩证唯物主义用好用活,为新时代中国特色社会主义伟大事业作贡献。
2019年第1期

政治领导本领与领导干部成长探究

政治领导本领是决定领导干部成长的关键所在。政治领导本领过硬,领导干部就能够牢记初心、不辱使命,真正成为党和人民所需要的栋梁之才;政治领导本领缺失,领导干部终究难逃停滞掉队甚至走向歧途的命运。本文通过剖析领导干部违法违纪的现实案例,分析政治领导本领对于领导干部成长的重要作用,探索领导干部应当具备的政治领导本领,以及促进领导干部成长的有效途径。
2019年第1期

习近平关于社会主义文化建设重要论述的特征论析

习近平关于社会主义文化建设重要论述具有鲜明的实践特征、创新特征和方法论特征,是在充分把握文化建设一般规律和特殊规律的基础上对当代中国文化主题的创造性表达,是在文化自信基础上对当下文化发展中现实问题的准确把握。习近平关于社会主义文化建设重要论述对中国特色社会主义文化建设机制和机理的认识,是站在人类思想史的高度、科学社会主义未来前景的高度作出的概括。
2019年第1期

习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论体系

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个内涵丰富、逻辑严密的理论体系,蕴含了一系列科学思想方法与工作方法。这些方法可从抽象到具体分为根本方法、思维方法和工作方法三个层面。这其中,根本方法是指辩证唯物主义和历史唯物主义;思维方法主要包括战略思维、历史思维、辨证思维、底线思维、创新思维等;个性化鲜明的工作方法集中表现为顶层设计、狠抓落实、问题导向、精准发力等。这三方面紧密联系,共同构成习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论体系。
2019年第1期

加强教学体系建设 增强干部教育的时代性针对性和有效性

《2018—2022年全国干部教育培训规划》是新时代对干部教育培训的新要求新谋划,政治性、时代性、系统性和操作性很强,是当前乃至今后一个较长时期干部教育培训工作的“施工图”。干部教育培训机构的中心工作是教学。加强干部教育教学体系建设,对于加强和改进当前的干部教育、贯彻落实《规划》要求有着极其重要的现实意义。在教学体系建设中应在创新教育培训理念、健全教学内容体系、创新教学方法体系、完善教学管理体系、强化师资体系上下功夫。
2019年第1期

“新时代”内涵的多维解读

中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断具有厚重的思想意蕴。从中国人民不懈奋斗的历史之维认识“新时代”,其思想意蕴显示了中华民族发展进程的时代要求。从中华民族伟大精神传承的文化之维认识“新时代”,其思想意蕴构成中国特色社会主义力量支撑的认识视角。从马克思主义中国化的创新之维认识“新时代”,其思想意蕴代表着马克思主义中国化翻开新的篇章。从中国共产党使命承载的价值之维认识“新时代”,其思想意蕴揭示着中国共产党执政的使命担当具有了时代新内涵。从中国为人类作更大贡献的世界之维认识“新时代”,其思想意蕴昭示了努力构建人类命运共同体的大国担当。