95岁的叶嘉莹先生最近再次震撼了中国教育界。这一次，与她毕生成就所在的古诗词无关，而与她垂暮之年慷慨解囊的大爱和义举有关。
据媒体报道，南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹今年再次向南开大学捐赠1711万元，加上2018年捐赠的1857万元，两年累计捐赠3568万元。几千万元绝对算得上巨款，但比她捐赠数字更庞大的知名企业家、慈善家不在少数，为何叶嘉莹先生的两次捐赠社会反响尤为热烈？古今中外，捐资助学从来都是公认的善行义举，叶嘉莹先生近期颐之年仍对教育事业痴心不改，仍然像青年一样保持一腔无私奉献的热血，她高山仰止的德行，完美诠释了一位师者的形象，赢得了世人的格外敬重。“人生为一大事来”，叶嘉莹先生可谓为诗词而生，她相信诗词可以使人心不死。数十载辛勤耕耘，她把中华优秀传统文化的种子播撒在无数年轻学子心中，“我太喜欢中国的诗了，我讲中国的诗，真是把我的感情都投进去了。”叶嘉莹先生真挚的话语背后，是她对教育事业的纯粹热爱和对古诗词文化的深情，终其一生痴心不改。
叶嘉莹先生身上有着中国传统知识分子的乐道与坚守，而她并不孤独。在安徽和县乡间，就有一位年龄只比她小3岁的同道中人——92岁的退休乡村教师叶连平。他曾从事教师工作40年，退休后仍坚持为学生义务补课，至今已坚持19年。他的事迹被媒体报道后，感动了无数教育工作者乃至年轻网民。不少公众在为叶连平先生的事迹感动的同时，也慨叹希望身边有更多这样的好老师。
同叶嘉莹一样，叶连平也有着薪火相传的浓厚意识和愿望。2012年，叶连平同当地乌江镇政府、卜陈学校三方筹款6万元，成立了和县乌江爱心助教协会暨叶连平奖学金。目前，奖学金的规模已达30多万元，发放了7届，惠及132名学生。随着他的事迹被传扬开，不少学校邀请他去讲课，不少人来捐款捐物，他把钱都投入到奖学金里。
单从款项的数字来说，叶连平先生比叶嘉莹先生要少得多；两人一位是普通乡村教师，一位是名校资深教授，但在对教育事业的痴爱与坚守上，他们可谓不分伯仲。两位姓“叶”的师者，恰似绿叶把吸收来的全部阳光与养分输送给一朵朵红花，并期待它们孕育出丰硕的果实。
世上师者千千万，痴是众多优秀教师共同的特征。尤其是在全社会深受功利主义影响的情况下，显得尤为珍贵。师者对教育事业的痴心，不只是让我们感动落泪，有时师者的严格以求，也会让学子们汗颜与羞愧。
不久前，一则“毕业生答辩准备不足，论文被扔”的视频在网上广为流传。画面中，老师对站在讲台上答辩的学生进行严厉批评，指责学生答辩准备不充分，并将学生的论文扔向讲台。经媒体核实，事发华南农业大学珠江学院，学生因论文质量不达标遭一位王姓老师扔论文。
这位王老师对学生“恨铁不成钢”式的怒气，或许是不少高校教师共同的情绪，只不过绝大多数老师遇到这类状况，选择了忍耐与克制，通过更平和的方式来处理。但老师们心里对那些不争气、不上进的学生的不满与失望，则是相同的。或许有人会说，这些学生浪费的是父母的钱财，荒废的是自己的学业，作为老师，又何必太较真呢？这或许正是老师们的一份痴心在起作用。教书育人是他们的天职，对不争气、不上进的学生严加管教是他们的本能，这正是师者的可敬可爱之处。
教师的痴体现在日常教学上，经常体现为对细节的穷追不舍，绝不让任何一个细小的错误知识误人子弟，这样爱较真的老师，或许我们每个人都遇到过不止一位。曾在北京林业大学担任英语教师的施兵就是一个典型。他曾多次从各类大学英语教材中挑出大量错误。近日，他发现有多位名人挂名的一本大学英语四级考试用书出现34处明显错误，并把问题反映给图书的编写者及出版社。或许有人会觉得和每一个字词较真有些许偏执，但作为一位教师，就应当有这样的偏执，如此才能更好地保证知识及其承载的价值观不出错、不走样。
教师在教书育人的道路上多一些矢志不渝的痴劲儿，在教师队伍中多一些爱较真的老师，往小了说是学生的幸事、学校的幸事，往大了说就是中国教育的幸事。
