凝心聚力 真抓实干 共筑伟大中国梦

——访北京师范大学党委副书记 博士生导师王炳林教授

     在新的社会历史背景下,提出中国梦的重要意义是什么?中国梦的具体内涵又是什么?如何正确理解“三个必须”各自的内涵、要求及其对实现中国梦的意义?

 

  2012年11月29日,习近平在参观《复兴之路》展览时指出,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。这既深刻概括了中国近代以来历史发展的主题主线,也鲜明地向世界昭示了中国梦。2013年3月17日,习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上再次指出,实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。为贯彻落实中央领导的系列讲话精神,教育部下发了《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》。那么,在新的社会历史背景下,提出中国梦的重要意义是什么?中国梦的具体内涵又是什么?如何正确理解“三个必须”各自的内涵、要求及其对实现中国梦的意义?如何更好地在高校开展“我的中国梦”主题教育活动?带着这一系列问题,本刊记者采访了北京师范大学党委副书记、博士生导师王炳林教授。

     记者:请您谈谈中国梦的科学内涵以及提出中国梦的意义。

  王炳林:中国梦指的是一种共同的理想、共同的愿望,一种对美好未来的追求和期待,是一种能够实现的美好梦想,和一般意义上的“梦”不是一个意思,这是我们理解中国梦的出发点。关于中国梦的具体内涵,有很多解释,我认为主要有以下两方面内涵:首先,中国梦是指中华民族的伟大复兴之梦,这要通过国家富强、民族振兴来得以实现。为什么要讲复兴?在过去,中华民族是一个强大的民族,创造了灿烂辉煌的文明,民族自身的文明素质也走在先进文明的行列,为世界作出过巨大贡献。但近代以来,我们在这方面却落后了,并饱受帝国主义列强的侵略与凌辱。所以复兴更多是针对中华民族过去的辉煌灿烂,针对中华民族对世界所作的贡献上去讲的。那么什么是民族复兴?我想,有两个标准:一是我们的文化要处在世界先进文化的前列,民族的文明素质有很大提高;另一个是我们的民族要对世界作出更大的贡献。民族复兴的基础又是什么?就是经济发展、政治民主、社会和谐和人民素质的提高。其次,中国梦是指人民的幸福之梦,是人民对幸福安康生活的追求与期待。人民幸福是国家富强的基础,是我们党奋斗的目标。人民幸福也有两个标准:一是经济上的富足,即在解决温饱问题的基础上实现生活质量逐步提高;二是精神上的丰富,这包括政治权利得到保障、文化生活更加丰富多彩,等等。

  至于“中国梦”提出的意义,需要从我们近代以来的追求目标、改革开放以来取得的成就、凝聚社会共同理想以及话语体系与世界接轨这四个方面来进行理解。

  其一,中国梦是对我们近代以来追求民族独立、人民解放、国家繁荣富强精神的一种继承与弘扬。中华民族有着优秀的文化传统和五千年的文明历史,这既是对世界文明的贡献,也是民族自豪感来源的基础。但是近代以来,由于清政府“闭关锁国”的政策,我们没有与世界文明接轨,没有跟上世界文明进步的步伐,成为积贫积弱的“挨打”对象。但中华民族有着一种不甘落后的奋斗精神,并进行了漫长的探索与抗争。中国近代以来的各种抗争,例如林则徐虎门销烟、太平天国运动以及辛亥革命等等,都为实现民族独立、人民解放作出了不小贡献。特别是中国共产党成立以来,在党的带领下,中华民族不仅实现了民族独立和人民解放之梦,而且也正走在实现国家富强、民族复兴之梦的伟大征程上。因此我们说,中国梦是与中国近代以来的奋斗精神和思想一脉相承的,更是对中国共产党90多年历史的继承与弘扬。

  其二,中国梦是改革开放以来民族自信提升的一种体现。党的十八大提出道路自信、理论自信和制度自信,这“三个自信”是中华民族自信提升的深度表达。经过30多年的改革开放,我们已经找到了一条指引中华民族实现伟大复兴的道路——中国特色社会主义道路,沿着这条道路,我们国家的整体实力发生了巨大变化,成为全球第二大经济体。同时,我们国家的国际影响力和综合国力也不断提升,这极大地增强了我们的民族自信。有了这样一种自信,我们就能够更好地实现既定的目标。近期来讲,就是到2021年,即建党100周年的时候,我们要实现全面建成小康社会的目标;到2049年,即建国100周年的时候,我们要实现把中国社会建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家这一目标。长期而言,我们要在民族自信的基础上沿着中国特色社会主义的道路前行,努力推进社会主义现代化的不断向前发展,努力实现中华民族伟大复兴的目标。所以,中国梦的提出是基于改革开放30多年的成果给予我们的一种自信,是一种自信的深度表达。

  其三,中国梦是从凝聚共同理想,推动全面发展这个角度来讲的。无论是国家、民族还是政党,都需要有精神支柱与共同的追求,才能够发展强大。我们国家幅员辽阔、人口众多,再加上我们目前处于社会转型期,还存在经济发展不平衡、分配不公等问题,因此必须要用一种精神的力量来凝聚人心、凝聚力量。从这个角度来讲,有了中国梦的共同理想,大家才会心往一处想、劲往一处使,共同为实现中国梦贡献自己的力量。这是从精神凝聚力方面来讲的。另外,我们过去很有多引领社会思潮、凝聚社会共识的提法,如“社会主义核心价值体系”、“四个现代化”、“小康社会”等等,现在都用一个“中国梦”来包含和体现这些提法,不仅更加精练,也更容易让人接受。

  其四,中国梦是话语体系与世界文明接轨的一种表现。当前,我们处在一个经济全球化、思想文化多元化的时代,我们的文化价值观要为世界所认识和理解,就必须要有能够被世界所接受的话语体系。以前我们提出过很多概念,如“三个代表”重要思想、“中国特色社会主义体系”等,很难对外输出,而“全球化”、“软实力”、“学习型”等外来的文化概念,又为我们所借用,这种文化上不对等的状况也是因为我们没有建立起能够被世界所接受的、能够共同交流的话语体系。从这个意义上讲,中国梦的提出一是因为语言简洁;二是能够便于世界了解中国的目标;三是易于被世界所认知和接受。很实际的例子就是世界都知道美国提出了个人奋斗成功的美国梦,俄罗斯也提出了民族振兴的俄罗斯梦,有了这些铺垫,我们提出和平发展、造福世界的中国梦,也就奠定了便于与世界交流的话语基础。

    记者:习近平指出,中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。应该如何正确认识“个人梦”与“国家梦”之间的关系?

  王炳林:这确实是一个比较现实的问题。我们刚才讲到了国家富强之梦、人民幸福之梦。那么“个人梦”与“国家梦”是什么关系?我认为,两者是一个有机的统一体,是相辅相成、相互促进的。正像一条奔腾不息的巨流,它需要千千万万条支流来支撑它,没有若干个支流,这条河就会干涸,同样,没有这样一条大的江河,若干个分散的支流也会干枯。我们说,人民群众是历史的创造者,任何事情归根到底都是由广大人民群众共同参与、共同创造的,只有广大人民群众参与到为实现“国家梦”的奋斗中,“国家梦”才能更好地得以实现;而国家的繁荣富强也能为“个人梦”的实现提供更好的条件。那么,应该如何处理“个人梦”与“国家梦”之间的关系?首先,从国家的角度来讲,应该创造良好的制度条件,畅通社会阶层流动的渠道,为每个人实现梦想提供一个良好的大环境。如果一个国家不创造良好的条件,各方面的制度不改善,个人也就没法很好地实现“个人梦”,比如没有现在这种升学制度,就很难选拔人才,个人也没有机会很好地展示自我;如果个人实现梦想的渠道是畅通的,就能促使每个人都有更高的目标并在实现这个目标之后又有更高的追求,由此也能推动国家富强、民族振兴的“国家梦”的实现。其次,从个人的角度来讲,应该提高个人的综合素质和社会责任感,把自身的美好追求与国家的目标自觉统一起来。在国家提供了良好的制度环境、创造了公平竞争机会的前提下,个人还需要通过个人努力、个人奋斗和个人创造,才能够实现目标。这里有一个值得注意的问题,就是我们的社会是一个多元化的社会,每个人所处的社会阶层、社会地位都不一样,追求和梦想也不一样,我们说要把个人的美好追求和国家的目标统一起来,并不是要求每个人都有同样的梦想,而是让每个人都能根据自身的特点,立足自己的实际,在做好本职工作的同时追求更高的目标,正是不同阶层丰富多彩、千姿百态的梦想才汇聚成了一个强大的中国梦。总之,“个人梦”必须与“国家梦”有机统一。个人应该从实际出发,同时又积极努力,不好高骛远、不怨天尤人;国家应该建立一种激励制度,使个人拥有为实现梦想而不断奋斗的动力。具体来说,这种制度应该保证社会上层的管理者不懈怠,并使他们受到老百姓的监督;保证社会的中间阶层不能小富即安,使他们为实现更高的目标而不断奋斗;保证下层群众不能绝望,使他们可以通过个人努力往更高的社会阶层流动。在这样的制度激励机制下,“个人梦”的实现往往会带动更多的人努力奋斗,社会发展也因此获得源源不断的活力。

  记者:如何理解实现中国梦“必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量”这三者各自的内涵、要求及其对中国梦的意义?

  王炳林:要实现中国梦,实现我们的美好目标,首先要找到一条正确的道路,道路关乎着我们目标的成败,也关乎着我们的梦想能不能实现,共产党一个重要的任务就是领导人们去探索中国道路。回顾近代以来我们探索过的各种道路,有的没有成功,有的成功了后来又失败了,比如辛亥革命,都是因为没有找到真正适合中国国情的道路。中国共产党之所以成功,原因就在于找到了适合中国国情的道路。在我们党的领导下,我们走过的道路主要包括以下几条:第一,新民主主义革命的道路,即农村包围城市、武装夺取政权的道路,这是被实践证明的一条指导中国实现民族独立、人民解放的伟大道路,有了这条道路,才有了中国革命的成功,才建立起新中国。第二,新中国成立以后,我们又进行了社会主义改造,形成了中国特色的社会主义改造道路。这条改造道路是在没有破坏生产力的前提下实现生产关系的变革,使我们建立了社会主义制度,奠定了今后发展的重要基础。第三,在建设社会主义的过程中,我们也探索了一条区别于苏联的、适合自己特点的社会主义建设道路,取得了不小的成就。但在这个过程中,由于缺乏经验,照搬过去一些战争年代的做法,再加上受教条主义的影响,导致我们在建设社会主义的过程中出现了一些错误。这也反过来证明如果没有正确道路的指引,尽管目标再好、梦想再大,我们也实现不了。第四,在改革开放的新时期,我们在实践的基础上探索了中国特色社会主义道路,使我们的改革开放取得巨大成功。

  如何才能找到正确的道路?我认为主要有三点。首先,要立足中国的国情,现在我们探索的道路就是立足于中国还处于社会主义初级阶段的国情。党的十八大提出了“三个没有变”,即我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾——社会主要矛盾没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变,这一判断是我们走好中国道路的基础,如果脱离这个实际就会摔跤。其次,要大胆探索、真抓实干。要把解放思想和实事求是有机统一起来,敢于提出新想法,同时要不断探索新途径、新做法,道路才能越走越好。我们现在搞的社会主义市场经济体制、划定经济特区的政策等,都是勇于探索和创造的表现。最后,要视野开阔、放眼世界。我们在探索道路的时候不能固步自封,还需要借鉴世界文明的优秀成果。事实上,我们现在借鉴的不少国外先进发展经验和管理体制都对我们的发展具有积极意义。党的十八大明确指出,我们既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路,是很有针对性的,封闭僵化没有出路,必须要放眼世界来探索道路,我们的道路才能越走越宽广。

  如何才能找到正确的道路?我认为主要有三点。首先,要立足中国的国情,现在我们探索的道路就是立足于中国还处于社会主义初级阶段的国情。党的十八大提出了“三个没有变”,即我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾——社会主要矛盾没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变,这一判断是我们走好中国道路的基础,如果脱离这个实际就会摔跤。其次,要大胆探索、真抓实干。要把解放思想和实事求是有机统一起来,敢于提出新想法,同时要不断探索新途径、新做法,道路才能越走越好。我们现在搞的社会主义市场经济体制、划定经济特区的政策等,都是勇于探索和创造的表现。最后,要视野开阔、放眼世界。我们在探索道路的时候不能固步自封,还需要借鉴世界文明的优秀成果。事实上,我们现在借鉴的不少国外先进发展经验和管理体制都对我们的发展具有积极意义。党的十八大明确指出,我们既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路,是很有针对性的,封闭僵化没有出路,必须要放眼世界来探索道路,我们的道路才能越走越宽广。

  实现中国梦必须走中国道路,同时还必须弘扬中国精神。中国精神是我们形成民族凝聚力的基础,也是促进我们的民族奋发向上的动力。人都是有精神的,精神动力决定了人的干劲,决定了努力的程度,很大程度上还决定了奋斗方向,因此,让人民群众拥有奋发向上的精神动力,对于实现中国梦来说十分重要。如何才能使人民群众拥有精神动力?就思想理论层面而言,首先要确立科学的信仰,而信仰的确立来自于理论的认知。我们党信仰马克思主义、信仰共产主义的原因在于马克思主义的历史唯物主义理论告诉我们,人类社会的矛盾运动推动了社会的不断进步,人民群众推动了历史的不断向前发展,共产主义的实现尽管需要一个很漫长的时期,但是它作为人类社会发展的高级社会形态是必然会实现的。正是因为我们接受了这个理论,才树立起这样的信仰,也才有了为之奋斗的精神动力。党的十八大指出要坚持马克思主义信仰,意义也就在这里。其次,应该坚定中国特色社会主义的共同理想。在与世界的比较当中我们看到,只有坚持中国特色的社会主义,才能发展中国,才能实现我们的中国梦;没有了中国特色社会主义,中国梦也将化为乌有。因此,坚定这样一种共同理想,也是我们的精神动力。最后,要以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心时代精神作为我们的精神动力。中华民族爱国的、自强不息的精神,是我们凝聚力量的关键点;解放思想、与时俱进等时代精神,是鼓舞我们发展的精神力量。就实践层面而言,树立精神动力就是要善于树立榜样典范。现在我们树立了很多诸如死亡型、伤残型、牺牲型的榜样,道德准则设置过高,与人民群众的日常生活脱离太远,一般人很难做到,可学性不强;并且,我们要树立无可挑剔的完人典范也是不现实的,这就导致了人民群众对树立的榜样认可度不高。因此,应该使树立的榜样接近人民群众的生活,只要是在某方面有特殊的贡献,我们就应该去挖掘和弘扬,以达到全民能够学、愿意学的目的。久而久之,社会就会形成一种学习先进、积极进取的良好风尚,从而凝聚成强大的精神“正能量”,为实现中国梦奠定坚实的精神基础。

  走对了道路、弘扬了精神,还必须凝聚中国力量。人民群众是历史的创造者,也是中国力量的最根本来源,我们要团结最广大的人民群众,为实现中国梦而共同追求、共同奋斗。在这里,要尤其注重团结以下三种力量。首先,要团结我们的基层群众,特别是工农大众。改革开放以后,农民阶层和工人阶层的地位变得弱化,这是一个值得我们重视的问题。广大工农群众是中国社会的主体力量,这一力量如果被弱化,他们的积极性如果调动不起来,也就很难形成强大的民族凝聚力。我们应该给他们提供更多的社会保障,提供给他们更多的教育机会,创造条件改善他们的生活,使他们有机会就业和创业,使他们的梦想和追求有实现途径。其次,要团结广大的海外中华儿女。凝聚中国力量不应该仅仅局限于中国的版图上,还应该看到在海外的广大华人华侨,要使他们热爱我们国家、热爱我们民族。最后,要团结海内外关心支持中国的外国力量,尽可能使这股力量成为我们发展进步的助推力。只有广泛地团结了国内、国际的力量,才能共同汇聚成伟大的中国力量,共同为实现我们的中国梦作出贡献。

  记者:您认为,实现中国梦还需要应对哪些困难与挑战?

  王炳林:实现中国梦的前景是非常美好的,我们也一定能够实现,但是也应该实事求是地看到,我们面临的困难与挑战还很巨大。

  从国际上来讲,首先是经济上的挑战。在经济全球化的时代,一方面我们可以参与其中,获得我们的发展权益,另一方面,要清楚地认识到,经济全球化对我们的民族产业也造成了巨大的压力。有一种说法,叫“资本流遍全球,利润流向西方”,为什么是这样的状况?就是因为我们产品多、品牌少、核心技术创造比较少,大部分是低端的产业,用大量的资源和人力来换取增长。面对这个压力,中国要想在经济发展中占取更多的份额,要想对整个世界的经济发展作出更大贡献,就要有技术的创新和自主的品牌。因此,怎样提高我们的自主创新能力,是我们面临的第一个挑战。其次是政治上的挑战。当前,我们处于一个政治多极化,而单极与多极又斗争非常激烈的时代,同时,霸权主义、恐怖主义、民族分裂主义、宗教极端主义这“四大主义”也极大地威胁着我国的安全。先谈谈霸权主义,现在美国在世界上到处插手,干涉他国的合法政权,使世界政局动荡不安,中东、北非就是很突出的例子,尤其是美国重返亚洲的政策、围堵中国的行为,都给我们的安全、稳定带来了极大威胁。还有恐怖主义、民族分裂主义和宗教极端主义,也是我们面临的挑战。现在国内的一些民族分裂势力,例如疆独、藏独等,以及一些邪教组织,都与国际反华的政治势力相结合,严重影响了我们政治的稳定。最后,是文化上的挑战。在当前文化日益多元化的背景下,西方进行文化渗透的形势十分严峻,意识形态的争夺十分激烈,如何应对这些挑战,使我们的文化价值观为世界所接纳和认可,是一个艰巨的任务。

  从国内形势来讲,挑战也十分巨大。经济发展不平衡,分配不均,政治民主建设不健全,腐败严重等问题影响着我们社会的稳定。并且,文化创新不足、文化影响力不够,也是我们所面临的困难。特别是在信息网络时代,我们网络管理的思路与技术还不很先进,网络上出现的各种思想泡沫纷纷扰扰,鱼龙混杂的信息真假难辨,这不仅不能使人们的思维变得条理化、深刻化,还会产生诸如网络炮轰、人肉搜索等影响社会稳定的因素。此外,还有由于民生问题没有解决好而导致的国内社会不和谐。目前,入学难、看病难、就业难等问题仍然存在,我们妥善处理突发事件的办法也不多,使得群体性事件、上访事件等时有发生。还有一个是生态环境的问题。当前,我们为经济的发展付出了较大的环境代价。原先我们提出过要避免先污染后治理的思路,但经济利益的驱动使我们的设想不能落到实处,造成了现在污染严重、生态环境受破坏的状况,导致了人们的幸福指数下降。这些挑战都需要我们正视并逐步解决。

  记者:您对高校开展“我的中国梦”主题教育活动有什么意见与建议?

  王炳林:在高校开展“我的中国梦”主题教育活动,我认为主要是实现三个结合。一是实现“我的中国梦”主题教育活动与学校的中心工作有机结合。高校的中心工作是教书育人与科学研究,因此,对于教师,要引导他们构建“育才梦”,使他们将“育才梦”与我们的“中国梦”结合起来。我们要鼓励教师在平时的工作中既注重知识的传授,又注重道德的教育,教会学生做人,提高学生的社会责任感。另外,对于学生,要引导他们树立“成才梦”,使他们将知识的丰富与能力的提升相结合,为将来实现更大的梦想奠定基础。当然,在教学工作、科研工作以外,高校还有其他职能,比如社会服务、文化传承等,这就需要高校以身作则,将社会服务工作与中国梦结合起来,同时加强对中国梦的由来、意义等的研究与宣传,使人们更科学、更全面地了解中国梦的内涵、特征及实现路径等。二是实现“我的中国梦”主题教育活动与高校党建和大学生思想政治教育工作有机结合。高校的党建工作有很多形式,创造了很多载体,例如业余党校培训班、主题实践活动等等,这些都可以与“我的中国梦”主题教育活动结合起来。而实现“我的中国梦”主题教育活动与大学生思想政治工作相结合,则要注重日常结合与课堂结合两个方面。日常结合指的是在高校日常开展的一些活动中,如志愿者服务、创业大赛等,可以融入“我的中国梦”主题;课堂结合主要指思想政治理论课,这包括本科生、硕士生以及博士生教材的修改,以及教师的课堂讲述。例如,当教师讲到共产党人对共产主义的追求、讲到新中国成立以后的奋斗历程以及改革开放以来取得的成就等事例时,可以将其与中国梦联系到一起进行讲述。此外,由于课程的讲述可以有多种方式,在发挥思想政治理论课教学优势的同时,还应该把中国梦融入到各门课程的讲述里,以有助于大学生理解和接受。三是实现“我的中国梦”主题教育活动与树立典型榜样相结合。高校应该注重将励志的、模范的典型挖掘出来,让大学生看到有梦想就会有追求,有追求就会有成功,使大学生主动向有梦想的人学习。我相信,实现了“我的中国梦”主题教育活动与以上三个方面的有机结合,就能够将“我的中国梦”主题教育活动长期扎扎实实地推下去,还能够达到“润物细无声”、“潜移默化”的效果,使我们的工作取得实效。

  (原载于《思想教育研究》2013年第4期 

 

王炳林

  王炳林,男,教授,博士生导师,现任北京师范大学党委副书记。研究方向为中共党史、党建和大学生思想政治教育等。学术兼职包括中华人民共和国国史学会副会长、中共党史学会副会长等。  【详细】

主办单位
求是网
《思想教育研究》联合推出
访谈热线
欢迎推荐访谈主题与嘉宾
电话:010-64038331\01062332831
版权声明
版权归求是网、《思想教育研究》编辑部
共有,转载注明出处,违者必究