促进“一带一路”成功的中国模式

求是手机报5.24

 

【聚焦】“一带一路”成功的概率很大,因为它的背后是带来中国迅速崛起的中国模式。那么,“一带一路”创举中体现了哪些中国模式的特点呢?详见【推荐阅读】

2017年5月24日 星期三

农历四月廿九

【本期导读】

>“一带一路”成功的中国模式

>给“狮子型”干部施展的舞台

>明确标准减少快递包装污染

>强调家长学历有损教育公平

>别让刷票刷了孩子的价值观

【理论速递】

>人民日报刊发文章:《十八大以来党的理论创新的鲜明特点》

详见:http://dwz.cn/60qD94

>人民日报刊发文章:《稳中求进是上策》

详见:http://dwz.cn/60qE2k

>光明日报刊发文章:《“四稳四进”彰显中国经济新活力》

详见:http://dwz.cn/60qEmv

>学习时报刊发文章:《围绕实体经济开展金融风险防控》

详见:http://t.cn/Rak3m6R

>学习时报刊发文章:《构建以人民为中心的中国特色社会主义政治经济学》

详见:http://t.cn/Rak3rPV

>解放军报刊发文章:《进一步把学习向信仰扎根》

详见:http://dwz.cn/60qHZu

【推荐阅读】

促进“一带一路”成功的中国模式

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编者按:过去近40年中,中国经历了沿海开放、沿江开放、沿边开放、统筹国内国外两个市场的伟大实践,积累了较为丰富的开放经验。某种意义上,我们已经为在世界范围内推动“一带一路”进行了一些预演和彩排。那么,“一带一路”创举中体现了哪些中国模式的特点呢?

>以人为本,高度务实

“一带一路”沿线国家大都是发展中国家,发展中国家的首要挑战几乎都是消除贫困。如何才能最有效地消除贫困?中国的经验之一就是:要致富,先修路。

>对内开放,对外开放

“一带一路”倡议所提倡的“互联互通”(包括政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等“五通”)很大程度上就是中国“对内开放、对外开放”经验在国际舞台上的推介。

>协商民主,合作共赢

在推动“一带一路”的过程中,我们的指导原则是“共商、共建、共享”,这就是中国协商民主模式走出国门的试验。“一带一路”涉及的国家多,各种利益考量扑朔迷离,无疑给多边合作带来种种挑战,但“协商民主”可以解决其中很多问题。

>因地制宜,公道中性

中国模式强调政府发挥比较公道中性的作用。“一带一路”倡议尊重主权平等,尊重各国自己选择的发展道路,它鼓励沿线国家因地制宜、量体裁衣,根据各自经济结构和发展水平参与“一带一路”。

>有所为,有所不为

中国崛起的一条重要经验就是“有所为,有所不为”。例如,我们是先搞特区,在特区里进行各种试验,成功了再推广。

>创造增量,盘活存量

中国崛起过程中很注意创造增量、盘活存量。现有各种机制和制度安排就是存量,“一带一路”不是取而代之,而是通过对接创造新的增量,同时也逐步盘活了现有的存量。

>培育新的增长点

中国经验中非常重视培育和创造新的增长点。“一带一路”通过改善基础设施,推动通关便利,减少供应壁垒,完善行业标准,改善政府服务等,推动跨境商品自由流动,推动国际经济合作发展。

(本文选编自2017年05月22日《北京日报》,作者:张维为)

【求是漫评】

责任状满天飞,浮夸风满地刮

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一年,某一乡镇就签了33份责任状。基层责任状泛滥成灾,已是普遍且值得深思的问题。层层传导压力,不能简化成下级给上级立了“军令状”,上级给下级上了“紧箍咒”就万事大吉。责任分解,压力传导,最终要落到实处,转化为实效。无法兑现的军令状,沦为形式主义也就毋庸置疑。避免形式主义、官僚做派人为成灾,传导压力良善初衷搁浅,设定大小责任内涵以及分担的科学考核机制急需有效到位。责任有了科学定位,落实才能科学归位。

详见:http://dwz.cn/FrlN0

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【两学一做】

[习语]

勿以善小而不为,勿以恶小而为之。如果开始就咬耳朵、扯袖子,在执纪方面抓得很紧,可以让多少人避免违法?过去形成了这么一种现象,就是不到违法的程度大家都可以“包容”、“宽容”,到了违法就由他去吧。这是对党和干部不负责任的表现。空军的同志说,培养一名飞行员要花相当于其体重一样重的黄金。我们培养一名省部级干部要多少代价?很多干部从基层做起,慢慢成长起来,最后毁于一旦,一失足成千古恨。出问题的人之前就会有迹象,为什么不及时帮助他们认识和解决问题呢?这就需要把纪律挺在前面。

——2016年1月12日,习近平在中纪委第六次全体会议上的讲话

[求是网评]

倡导网络生态健康发展

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“知政失者在草野”,活跃着大量“草根”网民的网络环境就是当今时代的“草野”。但是,当前的“草野”生态的健康状况并不乐观,主要表现在:盲目的“信息崇拜”引发信息的自由主义,成网络信息拥堵和污染;对黑客思维的极端泛化理解使网络秩序遭到破坏;对网络空间观念的曲解使得“数字化生存”并未真正深入人心,网络环境没有得到足够的重视和保护;网络生态问题自身的复杂性致使网络自由与监管始终无法达到平衡,灰色区域滋生蔓延迟滞网络生态的健康发展。(刘征,求是网)

详见:http://dwz.cn/5YZbJs

[求是视频]

习近平与“一带一路”

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“一带一路”重大倡议提出三年多以来,习近平主席在国内外多个场合从不同角度,对一带一路的宗旨与理念进行了反复强调。

详见:http://dwz.cn/5YYOQv

【百家言】

让为官不为者无位

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整治不担当、不作为,一方面需要各级党员干部牢记责任使命,始终保持积极向上的精神状态和实干苦干的竞进姿态;另一方面要树立鲜明的选人用人导向,将那些敢于担当、勇于负责的“老实人”选出来、用起来。此外,还要加大问责力度,对不担当不作为行为“零容忍”,坚决打板子、挪位子、摘帽子,让广大党员干部受到警醒和触动,铲除滋生庸政、懒政、怠政的土壤。(张新峰,中国纪检监察报)

让“狮子型”干部有施展的舞台

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今天的改革,“低垂的果子”已经吃完,涉险滩、啃骨头在所难免。现实中,推诿塞责、形式主义、好大喜功、文过饰非的干部不在少数,没有以身作则站在改革一线谋划行动。久而久之,面对改革攻坚,干不好、担不起、做不到,必然会被“淘汰”。所谓“能者上,庸者下”,就是让“狮子型”干部引领改革实践;所谓“为改革者撑腰”,就是让“狮子型”干部有施展的舞台。(理观,人民网)

用有责任的普法提升守法自觉

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事实上,执法者同时是普法者。一段时间以来,各地都在推进判决书、裁定书、抗诉书、决定书等法律文书上网,不仅满足了公众知情权,也促使各级法院提升办案水平。当每一个国家机关都需要向公众普法,就会再一次审视自身行为的合理性,进一步提升自己的工作水平。各个部门理顺了责任分工,一些涉及多个部门的工作如未成年人保护等,才有望真正形成各司其职、齐抓共管的合力。(魏哲哲,人民日报)

过分看重家长学历有损教育公平

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强调家长“素质”的做法,常常有各种各样的名义。比如,一般人认为,无论是从教育理念看,还是从课业辅导出发,低学历的家长往往很难比得上高学历的家长,家庭学习环境较差的学生,也需要老师和学校付出更多的努力。但是,弥补这其中的差距,却正是学校教育的责任与本分所在。客观地讲,家长当然应该重视孩子的学习,但却并不应该取代教师。知识的传授、修习,还是应该主要通过学校教育来完成。(胡印斌,光明日报)

对残疾人要关爱更要尊重

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关爱残疾人,但关爱不是怜悯,让残疾人从事自己能胜任的合适工作,像对待正常人一样对待他们,才是对他们最大的尊重。在残疾人平等参与社会生活的过程中,身体的障碍可以通过各种硬件设施得以克服。而心灵的障碍,则需要残疾人和健全人共同努力才能消弭。小康路上,一个都不能少。让我们共同努力,同残疾人一起活出精彩人生。(杨飞,新华网)

重视快递包装形成的污染问题

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目前很多电商使用的快递包装材料,都是自己定制的,缺乏行业标准。因此,亟需建立和完善相关法律法规,以明确快递行业的运输包装环保标准和包装中使用非降解材料的数量标准等。此外,还可通过税收杠杆调节快递包装的市场行为,提高不可降解材料的成本,促使商家慎用包装材料,或循环利用等。而政府更需从全局引导,必要时给大力使用环保材料的企业给予补贴支持。(杨沫,央视网)

“超前教育”应立法禁止

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对于目前培训机构开展的超前教育培训,有必要立法进行明确禁止,否则,原本只是对学校教育进行补充的“补习班”,可能会把学校教育变为“补习”。久而久之,甚至整个学前教育和义务教育的教学秩序,都可能被培训机构的超前教学搞乱。培训机构可以为学生提供个性化的学习辅导,但不能助长早学、超前学之风,因为早学、超前学违背了教育规律,对学生的正常学习和成长具有现实的危害。(评论员,北京青年报)

别让刷票“刷”了孩子的价值观

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刷票行为现在是“过街老鼠人人喊打”,特别是利用第三方软件刷票造假,早已让网络投票的公信力荡然无存。有的幼儿园想扩大宣传无可厚非,但评选“最可爱小朋友”不仅毫无意义,还在孩子的潜意识中种下了颜值攀比的种子。当各种赛事和评比不以选手的能力、人品为核心,而是沦陷为“刷票大战”,还有什么价值可言?若任由这种成人的游戏规则侵入孩子的世界,这种“刷”出来的荣誉必会“刷新”孩子的正确价值观,甚至造成扭曲。(陈蔡定,钱江晚报)

【读书】

《中国梦是什么》(本书编写组,广东省出版集团、广东人民出版社)

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《中国梦是什么》以历史与现实交错的方式,解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,阐述“中国梦”的主要动力来源,结合中华人民共和国成立60多年的持续探索,结合改革开放30多年的伟大实践,从“中国梦”的道路选择、精神支撑、力量之源三大方面展开论述,最后提出“圆梦”之路,具有非常重要的理论和现实意义。

[精彩书摘]

★中国梦归根到底是为了人民的幸福。人民是历史和社会的主体,实现中国梦,就是要实现以人民幸福为依归的发展。人类发展的历史,是人自身不断获得解放、不断追求幸福梦想的历史,从古希腊、罗马哲学注重世界本原问题研究,到近代哲学注重思维与存在的关系问题研究,到马克思主义哲学注重人的解放和发展问题研究,这一奔流不息的思想之河反映了人类认识从外到内,从物到精神再到人自身生存和发展的变革进程。

★中国梦代表了人类历史发展的方向,这一愿景包含了三个层次的动态系统,即国家富强、民族振兴、人民幸福,这三个层次不是孤立分离的,而是有机联系的,其中,人民幸福是根本,国家富强、民族振兴是人民幸福的前提和保障。

【副刊】

[涨知识]

习得性无助

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是指人或动物接连不断地受到挫折,便会感到自己对于一切都无能为力,丧失信心,陷入一种无助的心理状态。“习得性无助”表现为:当一个人发现无论他如何努力,无论他干什么,都以失败而告终时,他就会觉得自己控制不了整个局面,于是,他的精神支柱就会瓦解。斗志也随之丧失。最终就会放弃所有努力,真的陷入绝望。因“习得性无助”而产生的绝望、抑郁和意志消沉,是许多心理和行为问题产生的根源,而且不在少数。

[悦读一刻]

千万年来滔滔的浑黄浊流,我们要叫你一清见底。黄河,一个领导全中国人民大翻身的巨人,走近了你的身旁。他笑着向你打招呼,他也要你彻底翻一个身。在他的笑容里,我们看到了一个美丽动人的黄河远景:规模相当于第聂伯河水电站的一个水电站,巍然屹立在三门峡上,这里的电门一开,无数工厂的机器立刻轰响了起来,数以亿计的电灯,一齐放出了亮光。

(臧克家《毛主席向着黄河微笑》)

[哲与思]

穷不忘操,贵不忘道。(皮日休《六箴序》)

汝若全德,必忠必直;汝若全行,必方必正。(元结《自箴》)

[重温经典]

有书本知识的人向实际方面发展,然后才可以不停止在书本上,才可以不犯教条主义的错误。有工作经验的人,要向理论方面学习,要认真读书,然后才可以使经验带上条理性、综合性,上升成为理论,然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理,才可不犯经验主义的错误。教条主义、经验主义,两者都是主观主义,是从不同的两极发生的东西。

(毛泽东)

编辑:李民圣 柴潇凡 张淑虹

责编:唐淑楠 张盼

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