成长路上,一个都不能少

2017年11月14日 19:05:23
来源: 中国教育报 作者: 刘文

  “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”这是十九大报告对教育的定位。作为一名长期工作在基础教育一线的教育管理者,满怀激扬朴实的教育梦,将按照十九大报告指明的方向,承担使命,积极践行。

  不忘初心,心向学生,在“成”字上争主动。积极推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进校园、进课堂、进头脑。

  让每一位学生“成才、成功、成人”,这是教育人的初心,是永恒不变的教育理想。把学生身心健康作为“成长”的第一要求,把培养良好的人文素养和审美情趣作为成功的第一要素,把促进家校联动作为促进成人的第一途径,遵循教书育人规律、遵循学生成长规律,创新育人模式,更新育人理念,让教育回归课堂、回归学生。

  不辱使命,强化修炼,在“立德”上谋成长。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”师德是教师队伍建设的灵魂。

  要强化包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,以严格的考核促转变,以严谨的师风促转变,构建以师德为核心的教师队伍建设制度体系,构建师德师风、考核、保障、激励、监督五大长效机制,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师。

  敢于担当,聚焦问题,在“改”字上出真招。直面教育发展不平衡、不协调和不全面的现状,这是一种担当,是一种责任。站在新时代,我们更加坚定人民这一中心不动摇,在成长的路上,坚持一个不少,每一个都学好。坚定改革的信心和勇气,以解决问题为导向,抓改革,促活力。

  一是加强小学生社会主义核心价值观的培养和研究,以文化人,引导红色文化建设,提升学生核心素养;二是破解唯分数问题,强化标准,科学评价,提升教育发展质量;三是破解“万维空间”挑战“三尺讲台”,坚持创新驱动,积极发展“互联网+教育”,以应用驱动为导向加快推进教育信息化;四是协调推进,围绕课题教学改革,全面改进育人模式。

  知行合一,瞄准实践,在“创”字上动脑筋。敞开大门办学,走出学校育人是新时代教育的不二选择。教育实践土壤是育心育人、启迪创新的广阔天地。

  站在发展的新时代,坚持需求导向,启动中小学研学旅行营地建设工作,进一步加强区域外资源开发共享,确定路线、主题和课程,引导学生在实践中丰富认知,培养创新意识和能力,力争把实践学校建成全国有影响力的研学旅行基地;探索建立初中、高中学生志愿服务,并纳入学生综合素质评价;加快推进家长培训工作;建立社会评价教育、教师的新机制,引导“家校社”教育、管理、服务一体化网络体系建设。

  高扬旗帜,提供保障,在“建”字上争主动。实践证明,加强中小学校党的建设,是全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育坚实的“基石”。办好教育,关键在加强党的领导,离开了这一点,教育就会走偏方向。

  要不断创新学校党组织活动,把党组织工作融入学校教育教学各项工作、纳入教育督导内容,与教育教学业务同部署、同落实、同考评;要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的教育教学工作机制;健全学校党组织抓党建述职评议考核制度,构建责任明晰、协调推进的工作格局,全面提升党的建设科学化水平,推动教育事业健康发展。

  (作者:甘肃省张掖市甘州区教育局局长)

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