习近平总书记视察东北发表重要讲话，指出制约东北振兴存在思想观念上的短板，再一次强调了解放思想的重要作用。解放思想就是把人的思想从错误观念下解放出来，使思想符合客观实际、主观符合客观。思想与现实的矛盾、主观与客观的矛盾在社会生活中是普遍存在的，如果思想观念落后于现实生活，就会成为社会进步的阻碍力量。因此，只有通过解放思想，实现上层建筑领域的自我革新，才能为解决这个矛盾寻求突破口。
要解放思想，必须认清思想上存在的主要问题。一是思想是否统一的问题。当前解放思想首先是统一思想的问题，必须以党的创新理论为遵循，否则解放思想就会偏离正确的政治方向。正如省委书记巴音朝鲁强调的：“要把解放思想的根本点放到学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神上来，深入思考、完善思路、改进工作，坚决破除不适应的地方，在统一思想中推动思想的再解放、大解放。”二是思想是否僵化的问题。吉林人拥有“闯关东”精神，大气豪迈、倔强质朴、热情包容，但由于受地理环境、历史文化、计划经济体制等影响，社会上还存在因循守旧的封闭思想、畏难退缩的等靠要观念、脱离群众的官本位意识、熟人社会的感情用事等，表现在工作中，脱离实际脱离群众，唯书唯上不唯实，教条主义严重，头脑条条框框多，不敢创新和突破，不愿承担风险和责任。思想僵化就会背离实事求是。解放思想要求我们从实际出发，使思想与变化的实际相符合。离开实事求是，不敢坚持实事求是，就不能开创工作的新局面。三是思想是否消极的问题。消极是一种不思进取、守势防御的态度和情绪。表现在民众中就是小富即安的心理，表现在领导干部中就是为官不为、懒政怠政的作风。近年来，有的党员干部存在不求有功但求无过的消极思想，这些现象严重影响党和人民的事业以及宗旨意识的实现。
在解放思想中推动吉林高质量发展，需要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，对于各级领导干部而言必须学深悟透，“解其言、知其意、明其理”，做到内化于心，做到理论素养和政治素养得到显著提升。同时，要学以致用，学后要有新行为，要把学习成果直接运用到推进吉林高质量发展的实践中，要坚持理论与实际相结合的原则，必须树立问题意识，深入思考本部门、本地区发展中面临的突出问题，深入群众中了解有哪些实际困难和需求，提出有效的解决方案，从而开拓工作的新局面。
在解放思想中推动吉林高质量发展，需要有自由宽松的社会环境。人们都生活在一定的社会环境之中，即创造着环境，也受环境制约，思想观念也不例外。解放思想需要与传统观念和惯性思维作斗争，越是宽松的社会环境，越容易发现问题、解决问题。反之，就会禁锢人们的思想，从而掩盖问题和矛盾。这就要求我们提供一个相对自由宽松包容的社会环境，提供人们表达利益诉求的渠道，倾听不同的声音，引导和凝聚共识，使人民的权利受到充分尊重。
在解放思想中推动吉林高质量发展，需要克服既得利益的羁绊。思想与利益是紧密相关的，离开利益谈思想只能是空想，“思想一旦离开利益就会使自己出丑”。有的时候人们不是不能解放思想，不是不会解放思想，关键在于利益制约了思想前行的脚步，地方利益、部门利益、群体利益、个人利益等等，如果把这些利益作为想问题、做事情的出发点，就很难做到实事求是。所以，要实现解放思想，同样需要壮士断腕的勇气、为民担当的情怀，需要有效实施容错纠错机制，鼓励创新，只有这样才能使社会形成解放思想、锐意创新的社会风气。
在解放思想中推动吉林高质量发展，需要培育、引进、使用创新型人才。思想的主体是人，吉林振兴需要人才，解放思想更需要有创新精神和创新能力的人才。首先把积极培育创新人才作为基础工作，推进教育体制机制的深化改革，努力实现人才培养适合现代社会的需要。其次，大力引进创新型人才，切实扭转人才外流问题，在留用和引进人才上解放思想，制定切实可行的优惠政策，“引进”和“留用”两手抓。再次，为创新型人才提供适宜的工作环境和平台，使人才能安心扎根吉林，能有才华施展的最大空间。
