焦虑蔓延,谁能无动于衷

作者: 艾欣煌

还算赶趟    画/张文发

  5岁娃报7个兴趣班,这样的新闻在人人“抢跑”的环境里无法引发吸睛的效能。似乎不“抢跑”便是另类,不“抢跑”就是“非主流”。环顾周围的家长们,有从“非主流”转为“主流”的;有从不屑“抢跑”到“抢跑”比谁都快的;有从坚持所谓素质教育到彻底沦陷为“抢跑”大军成员的。“抢跑”成了许多家长的共识,焦虑成了共识背后的共性。读懂共识,认识共性,非均衡化教育资源无法缓解焦虑的情绪,或许才是“抢跑”处处成景的关键。