高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，事关党和人民事业后继有人这个根本大计。我们应以学习贯彻《中国共产党思想政治工作条例》（以下简称《条例》）为契机，推动高校思想政治工作在实践中加强、在创新中发展，激活思政工作深层动能，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业培育德才兼备的栋梁之材。
一
《条例》以党内法规的形式，系统擘画思想政治工作的体制机制、工作职责、内容方式、目标任务，为新时代高校思政工作提供了根本遵循和行动指南，为破解思政工作难题、提升思政工作质效提供了路径支撑，搭建起制度框架。
统筹思政工作全局。《条例》聚焦中心任务，将思政工作的战略目标与党的历史使命深度融合，以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础为根本任务，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强思想政治保证。《条例》系统界定了思想政治工作是坚持和贯彻党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线的重要方式，是坚持党的领导、实现党的主张、巩固党的执政基础和群众基础的重要保证。通过用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，加强理想信念教育、爱国主义教育等，凝聚起推进强国建设、民族复兴伟业的思想共识，充分发挥思想政治工作的引领作用。《条例》内容丰富全面，为思政工作落地提供规范支撑。首先，强调党中央对思想政治工作实行集中统一领导，明确地方党委、党组（党委）、党委宣传部、基层党组织、党员和党员领导干部的责任。其次，从党的基本理论、基本路线、基本方略宣传教育到社会心态培塑，明确9个方面的主要内容。最后，明确了政策经费、阵地平台载体建设、智库建设、督导检查等多维度支撑体系，构建起“全方位、多层次、常态化”的保障机制。
凝聚思政工作合力。《条例》强调要坚持全党动手、全面覆盖原则，构建起全覆盖、系统化、闭环化的制度架构，实现思想政治工作力量的高效聚合。打破领域壁垒，形成全域覆盖的制度布局。横向延伸至企业、农村、机关和事业单位、学校、社区、新兴领域、网络等领域，针对不同场景制定差异化任务要求；纵向贯穿中央、地方、基层、党员四大主体，明确党委主要负责人第一责任人职责与领导班子“一岗双责”责任，确保政策落地无死角。这种覆盖设计使思政工作从“局部推进”转向“系统覆盖”，体现了制度的全面性。坚持系统观念，增强系统性整体性协同性，破解思政工作“碎片化”难题。在组织体系上，确立党委统一领导、党委宣传部牵头协调、有关部门各负其责、全社会协同参与的工作格局，专门明确群团组织“将思想政治工作贯穿全部工作和各种活动”的要求；在实践路径上，推动思政工作与业务工作深度融合，如机关领域强调同落实党和国家重要工作部署相结合，学校领域要求体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，这种系统设计实现了资源整合与力量协同，彰显了制度的整体性。构建“部署—实施—保障—监督”的闭环机制，在部署环节明确各级党组织责任，在实施环节明确工作基本方式，在保障环节从政策经费等方面作出具体规定，在监督环节将工作成效纳入党建工作考核体系和目标管理，形成“有部署、有落实、有保障、有监督”的管理链条，体现了制度的严谨性。
明晰思政工作路径。《条例》强调，思想政治工作应当注重分众化、对象化、精准化，着力形成“靶向施策”的工作路径。《条例》针对不同群体的思想特点建立分众化的制度规范，既覆盖党员、干部、群众等，又关注网络群体等新兴力量；实行一类群体一套方案，更贴合群体需求，提高针对性、精准度。《条例》强调，思想政治工作应当着眼引导人、感召人、凝聚人、塑造人，构建对象化工作制度。在价值引领上，坚持人民立场、以人为本原则，将思想教育与关怀服务相结合，涵盖心理疏导、权益维护等内容；在内容上，针对不同群体的关注点和疑惑点，着力实现以理服人与以情动人的统一，彰显了制度的温度。《条例》以问题为导向，在方法上，强调坚持继承优良传统和改进创新相结合，不断完善方法体系。通过以新技术赋能思想政治工作，加强传播技术和话语方式创新，使思想政治工作更加生动活泼、富有感染力。
二
做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。结合《条例》要求与教育强国建设目标，高校应遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。
毫不动摇坚持和加强党的全面领导。习近平总书记强调，“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。《条例》通篇体现坚持和加强党的全面领导的要求，具体到高校，就是要加强党对教育工作的全面领导，充分发挥中国特色社会主义大学办学优势，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，把抓好党建工作作为办学治校的基本功，确保党的教育方针全面贯穿于教育教学、科学研究、管理服务的各领域、各环节，将思政工作作为一项战略工程、固本工程、铸魂工程抓紧抓实，将其作为衡量领导干部履职尽责的重要标尺，推动党建工作与思政工作深度融合，让党的领导在校园落地生根、见行见效。
牢固树立“人心是最大的政治”理念。思想政治工作本质上是做人的工作。《条例》要求“坚持人民立场、以人为本”，高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，其思想政治工作应当全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，不断筑牢团结奋斗的共同思想基础。无论是关注学生的学业困惑、生活困难，还是倾听教师的职业发展诉求、思想关切；无论是在就业创业等关键节点为师生排忧解难，还是在校园治理中吸纳师生意见建议，只有真正走进师生、了解师生、服务师生，及时了解师生所思所想所盼，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，才能从外在要求转化为师生的内在认同，增强对学校、对社会、对国家的认同感和归属感，实现润物细无声的育人效果。
坚持以调动一切积极因素为着力点。习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。《条例》提出“以调动一切积极因素为着力点”，这一要求在高校的实践中，体现为构建“全员、全过程、全方位”的育人格局。从推动教师履行“思政育人”职责，将思想政治工作融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；到发挥学生社团、朋辈组织的作用，让青年学生成为自我引领、相互引领的主体；再到联动家庭、社会资源，形成“校地协同、家校共育”的育人合力，只有激发起一切可调动力量的积极性、主动性、创造性，思政工作才能从学校推动转向师生自觉，释放出持久生命力。
三
《条例》要求，将思想政治工作贯穿于党的全部工作之中，充分发挥思想政治工作的引领作用。高校应立足办学定位与时代需求，通过可操作、可落地的生动实践，真正把高校建设成为培养担当民族复兴大任的时代新人的育人高地。
发挥理论作用引导人。《条例》强调坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，对高校而言，必须紧抓党的创新理论武装这一重点，不断提升师生的理论素养和政治觉悟。一方面，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，创新学习形式，拓宽场域载体，深化理论研究，组织专家学者对党的创新理论进行学理化阐释，构建“学+讲+研+宣”立体化理论阐释和学习宣传品牌，有效提升理论的吸引力和感染力。另一方面，创新理论传播方式，将理论融入课堂教学、校园文化、实践活动、干部讲堂，用青年学生听得懂、喜闻乐见的语言，让党的创新理论从课本走进心田，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，转化为师生坚定的理想信念和自觉的行动遵循。
发挥队伍作用带动人。教师是思政工作的实施主体。《条例》对思想政治工作队伍建设提出明确要求，强调要抓好思想政治工作队伍的培养、管理、使用。高校应以“四有”好老师标准为引领，构建思政课教师与专业课教师协同发力、党员干部与管理人员共同参与的育人队伍体系，打造“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的骨干队伍。一方面应建强思政课教师队伍。落实马克思主义学院建设各项举措，建立“听、备、磨、讲、赛”全链条教学工作体系，通过理论研修、集体备课、社会实践等方式，提升教师对国家战略的理解把握能力和理论阐释能力。另一方面应打造全员育人队伍。建强专业教师、辅导员、专职心理健康教师、管理人员等学生思政工作队伍，实施“青年教师导师制”、“名师工作室”、“辅导员工作室”等项目，将教学、科研、管理、服务等工作力量凝聚到育人第一线，形成思政课教师引领、专业课教师融入、管理人员协同的育人合力。
发挥阵地作用培养人。高校应整合各类阵地资源，打造“传统阵地提质、新兴阵地创新、校外阵地拓展”的矩阵化阵地体系。在校园传统阵地建设上，强化课堂主渠道作用，推动一批新时代伟大变革案例融入选修课、综合素养课和专业课，打造一批课程思政精品课，推动课堂阵地提质增效；升级校园文化阵地，将社会主义核心价值观与主流意识形态融入校园环境布置，实现环境育人。在新兴阵地建设上，推进融媒体发展，以学校官网为基础，整合官微、官博等融媒体平台，打造聚焦国家战略、贴近学生需求的特色宣传品牌，发布身边人身边事的思政故事，营造清朗网络空间；建设“一站式”学生社区综合管理模式，设立党员服务工作站，将理想信念教育、价值理念教育、日常管理融入社区建设。在校外阵地拓展上，主动对接“大思政课”实践教学基地，充分利用博物馆、纪念馆等红色资源，以及企业、乡村、科研院所等实践场所，构建“校内+校外”、“理论+实践”的阵地网络；依托重大科研平台和工程项目，打造青年马克思主义者培养实践基地，让学生在服务社会民生发展中接受思想淬炼。
发挥文化作用滋养人。《条例》强调要弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。高校应立足自身文脉传承，将红色基因、大学精神与国家战略需求相融合，构建“红色文化引领、校园文化滋养、优秀传统文化浸润”的文化育人体系，为强国建设注入精神动力。深入挖掘红色文化资源，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育融入校园文化建设，通过举办红色主题展览、革命先辈事迹宣讲等活动，让学生从历史中感悟党的百余年奋斗历程；结合重大纪念日和党史重要节点开展主题活动，激发学生的爱国情、强国志、报国行。培育特色校园文化品牌，将社会主义核心价值观与校风教风学风建设相结合，开展文明校园创建活动，通过学术论坛、文化艺术节、志愿服务等活动，形成良性育人生态；深入挖掘自身独特的办学历程和文化传统元素，让校史文脉转化为思政工作的生动养分。推动中华优秀传统文化浸润人心，通过开设传统经典研读、非遗文化体验等课程，实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让文化自信从抽象概念转化为可触可感的生动实践。
发挥服务作用凝聚人。《条例》要求思想政治工作“坚持人民立场、以人为本”，注重关怀服务引导。高校应践行以学生为中心的理念，通过解决学生思想困惑、学业压力、生活困难等实际问题，实现“服务育人”与“思想引领”的有机统一。健全精准帮扶体系，建立学生成长档案，针对家庭经济困难学生、学业困难学生、心理困惑学生等不同群体，实施分类帮扶；深化“放管服”改革，优化服务流程，在学籍管理、就业指导、奖助评审等工作中体现人文关怀，让学生在帮扶服务与精准引导中明确成长方向，增强服务“国之大者”的主动性。强化心理疏导与价值引领，构建“预防—干预—帮扶”一体化心理健康教育体系，以心理课程和咨询中心为载体，常态化开展心理测评和团体辅导，帮助学生缓解学业压力、疏导成长焦虑；实施“暖心工程”，组织党员干部、教师与学生结对帮扶，通过谈心谈话、主题班会等方式，及时回应学生的思想和现实关切，引导学生树立自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
（作者：西南财经大学党委书记）
责任编辑：马 丽
