2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话，深刻阐明我国哲学社会科学的地位作用、面临的形势任务、历史使命、指导思想、根本要求和政治保证等一系列重大问题，为繁荣发展新时代哲学社会科学提供了根本遵循。近日，习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示强调，要深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系。重温习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，贯彻落实好习近平总书记重要指示精神，对于我们加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，努力开创哲学社会科学高质量发展新局面，具有十分重要的意义。
一、以马克思主义为指导把牢中国哲学社会科学自主知识体系构建的根本方向
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话旗帜鲜明地提出，坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，并从马克思主义的性质和历史地位，马克思主义对中华文明的深刻影响，中国哲学社会科学发展的历史、现状和重要任务等方面，全面、深入、系统地阐述了为什么要坚持和如何坚持马克思主义。
马克思主义深刻揭示了自然、社会和人类思维领域发展的一般规律，阐明了人类社会未来的发展方向，是我们党团结带领人民发展奋斗的根本指导思想，也是我们认识世界、改造世界的科学认识工具和强大思想武器。百余年来，中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，指导中国革命、建设、改革取得伟大成就。当代中国哲学社会科学植根于中国革命、建设和改革的伟大实践，必须坚持以马克思主义为指导，这是近代以来我国发展历程赋予的规定性和必然性。这也就决定了构建中国哲学社会科学自主知识体系最根本的一点，就是要毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位。
习近平总书记指出，坚持以马克思主义为指导，首先要解决真懂真信的问题，核心要解决好为什么人的问题，最终要落实到怎么用上来。这为构建中国哲学社会科学自主知识体系应该怎样坚持马克思主义提供了根本遵循。只有真学真懂真信真用马克思主义，中国哲学社会科学才能有灵魂、有方向，自主知识体系构建才能有科学指引与根本遵循。为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题。中国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向，搞清楚为谁著书、为谁立说、为少数人服务还是为绝大多数人服务的问题，牢固树立为人民做学问的理想。马克思主义具有与时俱进的理论品质，必须把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，自觉将马克思主义中国化时代化的最新理论成果贯穿到哲学社会科学各领域各方面，结合新的实践不断作出新的理论创造，这样才能使马克思主义永葆生机活力，也才能使中国哲学社会科学自主知识体系构建始终沿着正确方向发展。坚持以马克思主义为指导构建中国哲学社会科学自主知识体系，不是到马克思主义经典作家的著作中寻章摘句去寻找现成结论，而是要自觉地把马克思主义的立场观点方法贯穿到自主知识体系构建全过程。为此，必须“坚持用联系的发展的眼光看问题，增强战略性、系统性思维，分清本质和现象、主流和支流，既看存在问题又看其发展趋势，既看局部又看全局，提出的观点、作出的结论要客观准确、经得起检验，在全面客观分析的基础上，努力揭示我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势”。
十年来，哲学社会科学战线深入学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神，坚持“两个结合”，以更加坚定的文化主体性和历史主动精神，扎实推进知识创新、理论创新、方法创新，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，马克思主义指导地位得到全面巩固，理论创新的空间和路径不断拓展，为服务党和国家工作大局作出了重要贡献。实践充分证明，无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然显示出科学思想的伟力，依然占据着真理和道义的制高点。
二、以大历史观把握中国哲学社会科学自主知识体系构建的机理和特征
习近平总书记强调：“观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。”从大历史观上把握中国哲学社会科学自主知识体系构建的机理和特征，才能更为准确地总结历史经验、更为准确地揭示学科体系的发展规律、更为系统地彰显学术体系和话语体系的时代意蕴、更为全面地呈现教材体系“国之大者”的意蕴，也才能更为显著地昭示中国哲学社会科学自主知识体系构建中“历史主动”和“文化自信”的鲜明底色和深厚底蕴。
在国际学术界，知识体系的“自主性”通常是同知识体系的“依附性”相对而言的。20世纪70年代初，国际学术界就有学者提出“西方对‘东方’的研究其实只是支配东方的一种方法”，并对此作出抨击。中国哲学社会科学自主知识体系的构建，要坚决摒弃知识传播上充当西方思想“搬运工”的倾向，彻底破除诸如“现代化=西方化”的迷思，深刻把握“西方现代化进程曾给广大发展中国家带来了深重苦难”的史实，以“历史主动”和“文化自信”的思想精神，筑牢自主知识体系的学理基础。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”“历史主动”是中国共产党在革命、建设和改革事业奋斗中坚守的信仰和信念的集中体现。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，构建中国哲学社会科学自主知识体系，要以史为鉴、立足现实、开创未来，担当历史使命、掌握历史主动，扎根当代中国的伟大社会变革、根植于中国式现代化的生动实践，从实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，充分彰显中国特色、中国风格、中国气派。中国特色哲学社会科学既有鲜明的实践特色、时代特色，也有深厚的民族特色、历史特色。习近平总书记指出，“历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧”，“哲学社会科学的特色、风格、气派，是发展到一定阶段的产物，是成熟的标志，是实力的象征，也是自信的体现”。文化自信是中国特色哲学社会科学创新和创造的时代精神和根本力量，中国哲学社会科学自主知识体系构建是文化自信的集中体现和重要标识，要以绵延几千年的中华文化为根基，赓续中华文脉、厚植学术根基。“历史主动”与“文化自信”有机结合、系统集成，不断筑牢中国哲学社会科学自主知识体系构建的理论基础和学理依循。
三、以系统观念擘画中国哲学社会科学自主知识体系的整体性结构
系统观念是具有基础性的思想和工作方法。学科体系、学术体系、话语体系是构建中国哲学社会科学自主知识体系的核心内容，是有机统一的整体。构建中国哲学社会科学自主知识体系，需要以系统观念对学科体系、学术体系、话语体系以及教材体系、知识体系在内的整体性结构进行部署和布局。
全面把握哲学社会科学整体结构的系统集成和内在关系，是推进自主知识体系构建的理论基石和学理基础。习近平总书记指出，“不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新”，“学科体系同教材体系密不可分”，“不同学科有自己的知识体系和研究方法”。这些重要论述深刻阐明学科体系、学术体系、话语体系及其相应的教材体系、知识体系的整体性理念，是对哲学社会科学理论体系和学理挈要的创新性认识。学科体系是学术体系和话语体系的载体和规范，学术体系是学科体系的概念、范畴和理论内涵与关系的集中体现，话语体系是学科体系的学术特征、叙述方式、历史脉络和文化样态的集中体现，学术体系和话语体系映现了学科体系的特征和特色。教材体系是这一整体结构特别是学科体系建设水平和发展程度的衡量尺度。学科体系及其相关的学术体系和话语体系的高水平发展与高质量提升，更多的是通过教材和教材体系建设来呈现与实现的；而教材体系也会极大地促进学科体系及其相关的学术体系、话语体系的发展。以系统观念推动自主知识体系构建，能够形成逻辑严密、层次清晰、结构合理的科学知识体系，避免知识的碎片化、孤立化和静止化。十年来，哲学社会科学界以构建自主知识体系为目标，推动学科体系、学术体系、话语体系建设协同发展、整体跃升，教材体系渐臻完善、质量明显提升、特色更加鲜明，呈现整体推进、相互支撑的良好态势，为自主知识体系建设提供了坚实的结构支撑。
四、以问题导向与实践品格推进中国哲学社会科学自主知识体系构建
坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。习近平总书记指出，“只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络、找到发展规律，推动理论创新”。这一重要论述，已成为中国哲学社会科学自主知识体系构建的根本方法和鲜明特点，推动哲学社会科学在研究我国改革发展稳定重大实践问题的理论建构、范式创新与话语形成等方面取得实质性进展。
中国哲学社会科学自主知识体系的构建，最重要的是要从我国实际出发，坚持实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点，在实践中认识真理、检验真理、发展真理。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话提出“五个面对”的重大课题，即我国社会实际存在的思想观念和价值取向问题；我国经济发展和改善民生的突出问题；改革进入攻坚期和深水区的现实问题；世界范围内各种思想文化交流交融交锋的新形势问题；全面从严治党进入重要阶段、党面临的风险和考验集中显现的新形势问题等。这是从强调问题意识、坚持问题导向上明确自主知识体系构建的基本方向和主要方法。正如习近平总书记所指出的，“理论思维的起点决定着理论创新的结果。理论创新只能从问题开始。从某种意义上说，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程”。十年来，哲学社会科学界聚焦以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟大实践中的重大课题，坚持以重大理论和实践问题为主攻方向，深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，以党的创新理论引领哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新，逐步构建起以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系，形成了一批高质量的研究成果，为增强文化自信、赓续中华文脉、讲好中国故事贡献了学术力量，在服务党和国家工作大局中彰显了使命担当，使中国哲学社会科学自主知识体系在回应时代呼唤中彰显鲜活生命力。
五、以提炼标识性概念为中国哲学社会科学自主知识体系提供理论基石和学理基础
习近平总书记指出，要“善于提炼标识性概念”，“打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述”。提炼标识性概念就是在进行“术语的革命”。“术语的革命”是恩格斯1886年在《资本论》第一卷英文版“序言”中提出的。恩格斯指出，“一门科学提出的每一种新见解都包含这门科学的术语的革命”。这一论断是对剩余价值这一“标识性概念”在马克思政治经济学科学革命中地位的界定。
术语和范畴之间存在内在关联，有着知识及其体系上的“大逻辑”关系。这种由各学科中独特的术语、范畴构成的内在逻辑，是哲学社会科学及其各学科自主知识体系构建的主导和主线。要加强对自主知识体系的主导和主线的系统集成，形成自主知识体系的体系化和学理化构架。2020年8月，习近平总书记在主持召开经济社会领域专家座谈会时指出：“理论源于实践，又用来指导实践。改革开放以来，我们及时总结新的生动实践，不断推进理论创新，在发展理念、所有制、分配体制、政府职能、市场机制、宏观调控、产业结构、企业治理结构、民生保障、社会治理等重大问题上提出了许多重要论断。”这些“重要论断”所展示的概念和范畴就是“术语的革命”的成果，这些“标识性概念”的系统集成成为各学科自主知识体系构建的过程。
就“术语的革命”所催生的“标识性概念”而言，大体可以分为原始创新性的概念和批判借鉴性的概念两大类。习近平总书记指出：“我们坚持马克思主义政治经济学基本原理和方法论，并不排斥国外经济理论的合理成分。西方经济学关于金融、价格、货币、市场、竞争、贸易、汇率、产业、企业、增长、管理等方面的知识，有反映社会化大生产和市场经济一般规律的一面，要注意借鉴。”对于这些知识和知识体系，“我们要坚持去粗取精、去伪存真，坚持以我为主、为我所用”。自主知识体系的自主性同开放性具有内在统一性，知识体系的自主性是中国自己的理论创新和理论创造的知识结晶，也包含着对世界上各种有价值的和有合理成分的知识及其体系的借鉴和吸收。十年来，“术语的革命”成果斐然，“中国式现代化”、“新发展理念”、“新质生产力”、“全过程人民民主”、“文化主体性”、“乡村全面振兴”、“人类命运共同体”等一批富有中国特色的标识性概念深入人心，成为彰显中国智慧的学术标识。这些概念和范畴的系统集成，表明中国哲学社会科学自主知识体系构建正走向新的阶段。
六、以胸怀天下的宏阔视野贡献中国哲学社会科学自主知识体系的智慧力量
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中指出：“在解读中国实践、构建中国理论上，我们应该最有发言权，但实际上我国哲学社会科学在国际上的声音还比较小，还处于有理说不出、说了传不开的境地。”为此，必须围绕中国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。构建中国哲学社会科学自主知识体系，特别要“从中国和世界的联系互动中探讨人类面临的共同课题，为构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案”。
人类命运共同体理念深刻理解和把握全球经济政治文化格局新变化新趋势新特征，体现了中国哲学社会科学自主知识体系内蕴的胸怀天下的理论特征和思想智慧。2013年3月，习近平总书记在莫斯科发表演讲时首次提出“人类命运共同体”的概念。此后，习近平总书记在多个重要场合，以深邃的历史眼光和博大的天下情怀，深刻阐述构建人类命运共同体理念的丰富内涵、实现途径等重大问题。人类命运共同体已成为习近平外交思想的核心理念和标识性概念，是对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”给出的中国答案，充分展现出中国作为一个负责任大国的胸襟和情怀。人类命运共同体理念倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化，强调文明的多样性与平等性，体现出不同于西方世界的对于国际关系本质和发展趋势的理解，摒弃了二元对立的思维，超越了霸权逻辑和“文明冲突论”，反映出“和而不同”、“天下为公”的中华文明智慧，创造性揭示了世界和平与发展的价值基础与实践路径，形成了一套逻辑自洽、内涵丰富的理论体系，是以国际视野构建中国哲学社会科学自主知识体系的鲜明体现，实现了对西方理论范式的超越。
2024年9月，习近平总书记在中非合作论坛北京峰会上指出，“实现现代化是世界各国不可剥夺的权利”，提出携手推进公正合理的现代化、开放共赢的现代化、人民至上的现代化、多元包容的现代化、生态友好的现代化与和平安全的现代化等六个方面的“全球南方现代化”的主张。这一创新性理论，科学阐述了全球南方现代化进程中的重大理论、历史和现实问题，蕴含对世界秩序、国家关系、发展道路、文明互动的深刻理解，为全球南方各国走符合自己国情的现代化道路提供科学理论支撑，深刻体现了现代化建设知识体系在构建人类命运共同体和探索人类文明新形态中的深邃思想和学理创新，赋予人类现代化新的内涵，开创了发展中国家现代化的新范式，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择。
加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，是“十五五”规划纲要确定的中国哲学社会科学发展的战略目标和主要任务。在世界百年未有之大变局加速演进的当下，要以习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话和关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神为指导，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，持续提升中国哲学社会科学自主知识体系的国际影响力和全球感召力，使中国哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。
（作者：教育部社会科学委员会副主任委员）
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