从北京到贵州乌蒙山区，首都师范大学携手求是杂志社，跨越千里开展乡村教育帮扶，以实际行动助力乡村振兴。
近日，首都师范大学联合求是杂志社开展“艺启黔行”暑期社会实践和调研。依托求是杂志社定点帮扶平台，学校精准对接贵州省毕节市七星关区教育需求，统筹校团委、音乐学院、美术学院、中国书法文化研究院共4支团队、35名青年师生，通过“1+3”实践模式——一个支教点，三个夏令营，入驻七星关区4所中小学，开展为期1至3周的实践教学，惠及500余名中小学生，以特色课堂点亮大山学子的多彩暑期。
一个支教点：24天的坚守与陪伴
甘河街道中心校是一所九年一贯制学校，这所位于易地扶贫搬迁安置点附近的学校，今年暑期托管了427名学生。他们大多是搬迁群众子女，父母在外务工，暑期看护与教育成为现实难题，同时，学校艺术专业师资力量薄弱，多元化特色课程供给较为有限。针对该校暑期托管教学需要，我校组织了来自7个院系的16名学生，自7月16日起，开展为期24天的驻校支教。支教团队提前筹备多元课程，将“五育融合”理念融入课程设计，开设国画、合唱、舞蹈、舞龙等13个特色社团，组建合唱团、京剧团等5个专项艺术团，打造沉浸式、体验式素质教育课堂。
在支教团队的支持下，甘河街道中心校搭建了艺术、美术、体育、德育多元课程体系，全方位丰富了随迁子女的假期生活。来自美术学院2025级美术教育专业的闫靖瑄表示：“在支教实践中，我充分发挥自己的美术专业特长，通过国画等特色课程为孩子们打开新视野。”
“大学生哥哥姐姐们带来的特色课程十分有意思，让我学到了很多课本以外的知识，拓宽了眼界，这个暑假我们过得充实又快乐。”参训学生赵小雅获益匪浅。从社团活动到艺术专项训练，甘河街道中心校的暑期托管因为我校支教队伍的到来而变得格外精彩，孩子们在动手实践中感受着成长的快乐。
三个夏令营：用专业点亮艺术梦想
在毕节四中，音乐学院师生带来音乐主题夏令营。从基础乐理到合唱排练，从器乐体验到音乐鉴赏，参训学生全方位感受音乐魅力。参训学生潘春霞说：“以前觉得音乐就是唱歌，实际上音乐里面还有很多故事和情感。老师们教我们用音乐表达自己，我现在从口型到表现力都有很大进步，更加热爱音乐了。”
学生的这份“意外收获”，让常年坚守在教学一线的学校音乐老师顾颖既欣慰又感慨。“音乐教育在乡村学校一直是薄弱环节，这次夏令营不仅让孩子们接触到了专业的音乐教育，更让他们在旋律中找到了自信和快乐。很多内向的孩子在音乐课上变得活泼起来，这是平时课堂很难达到的效果。”
音乐学院2024级硕士研究生庞文瑾表示：“我把我在北京学到的舞蹈理念，从探索舞蹈动作从何开始一一教授给他们，看到孩子们的变化让我觉得所有的付出都值得。”
在毕节六中，中国书法文化研究院师生开启书法夏令营。团队以赵孟頫楷书为范本，从笔顺笔画间的笔意入手，层层递进帮孩子们构建认识书法的思维方式。
从一笔一画的技法指导到文化视野的打开，带队教师中国书法文化研究院副教授、副院长孙学峰有着更深远的目标。“我们的目标是让孩子们通过书法文化这个窗口去学习中华优秀传统文化，并且能够有所用。这几天我们讲解了文章典故、书写审美等各方面内容，所有参训孩子都取得了明显进步，希望他们能以这次培训为起点，继续深入了解中华优秀传统文化。”
一次培训的时间有限，但带来的影响却在校园里持续发酵。“孙学峰教授及他的团队教给学生的不仅是书写技巧，更让我们感受到了首师大先进的育人理念和氛围。”毕节六中党委副书记、校长刘平深有感触地说，“这次培训点燃了学生们追求美好生活、走出大山的激情，希望首师大能将这项活动继续开展下去，在培养学生的同时，也培训学校老师，将先进的育人理念传递给更多学生。”
在海子街中学，美术学院师生开展红色美育暑期实践，共设置10节美术课程，指导学生进行艺术创作。团队改造闲置教室打造海子街中学美育展厅，展览融合装置、AI音乐、绘画和互动留言等多元形式。美术学院师生带领当地学生以当地红色文化和自然风貌为灵感，用手中的画笔勾勒出自己心中的革命故事与家乡图景，原本空白的画布上，渐渐晕染出信仰的底色与青春的朝气。
参训学生陈佳杰说：“老师带领我们创作的青春能量带让我印象深刻，希望今后也能像首都师范大学的老师们一样，用艺术把家乡的文化传递出去，让更多人了解七星关。”
相较于传统美育课堂，本次夏令营打破学科壁垒，创新实现美育与思政教育的深度融合，多元的教学模式和丰富的实践内容，让海子街中学校长陈丽丽连连称赞，“这次活动的意义在于实现了跨学科融合，在美术创作过程中很好地融入了思政教育，让学生的艺术创作水平和思政素养都得到了提升。”
校地协同：把教育的种子留在乌蒙山
首都师范大学始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，扛起教育强国建设的使命担当，充分发挥师范大学资源优势，积极联合求是杂志社推动毕节市七星关区教育帮扶项目落地见效。学校多次召开工作协调会，各部门、院系与求是杂志社、当地教育部门、中学负责人交流研讨，最终形成了针对当地暑期托管教育需求的支教实践方案。此次开展“一个支教点、三个夏令营”活动，是校地携手、深耕教育帮扶、助力乡村教育振兴的暖心实践。
7月23日，学校党委书记曹文军、党委副书记王大广与求是杂志社副总编辑、机关党委书记邵文辉一行，赴毕节七星关区开展专题调研，走访各实践点位慰问实践队师生，调研组走进甘河街道中心校的合唱、国画、舞龙课堂，观摩中国鼓、民族舞和美术教学成果，在“艺启黔行 育润童心”游园会与同学们一起猜灯谜、做漆扇、画蜡染，近距离感受实践活动带给孩子们的改变。在毕节四中聆听音乐学院师生与四中师生共唱原创歌曲《艺启黔行，听见大山》，参观美术学院“乌蒙山外山——长征路上的毕节颜色”乡村美育成果巡展与中国书法文化研究院“翰墨文心”书法展。
当日上午，调研组与贵州省委宣传部、毕节市委、七星关区委区政府相关领导，市区教育系统、各中小学校长座谈交流。座谈会上，毕节市委常委、宣传部部长杨静提出，当地乡村音体美师资薄弱，期望固化暑期实践成果，搭建教师培训机制，拓展帮扶至教育多领域。曹文军表示，学校将深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，持续推动“行走的思政课”走深走实，将学科优势转化为乡村教育实效，形成多方协同共建机制，打造新时代对口支援和教育协作的样板品牌。邵文辉从政治责任角度肯定求是杂志社、首都师范大学、毕节七星关区三方协作的独特价值，充分肯定本次美育社会实践成效。他表示，求是杂志社将发挥纽带作用，统筹推进后续合作，深化校地协同，完善帮扶机制，合力打造可复制的京黔教育帮扶示范品牌。
“从首都的晨光到乌蒙的云端
背起行囊把歌谣种进山峦
大手牵小手旋律连心畔
求是求新聚繁星璀璨”
引自本次实践原创歌曲（艺启黔行 听见大山，词曲作者：焦琳）
（选编自首都师范大学微信公众号）
