编者按：今年9月10日是我国第42个教师节。师者如光，温暖而明亮，照耀古今。本期“红色文化焕发时代光芒”专栏刊发讲述闽西苏区时期社会教育和义务教育的文章，旨在共筑尊师重教风尚，并向全省广大教师致敬。
闽西是客家祖地，自古耕读传家，崇文重教，人文鼎盛。
闽西苏区时期，闽西人民紧跟中国共产党闹革命，建立苏维埃政权。各级苏维埃政府兴办教育事业，创办列宁师范（小学）、平民学校、夜校、识字班等，并形成尊师重教之风，为闽西苏区的巩固发展作出贡献。
社会教育：
提高阶级觉悟，唤起革命激情
闽西苏区时期的社会教育主要在两个层面展开：提高群众政治水平，激发革命斗争的激情；提高群众文化水平，助力苏维埃建设。
早在大革命时期，闽西各级党组织便开展广泛的社会教育，许多进步知识青年创办各类学校，并以此为依托传播马列主义和中国共产党的主张。最著名的是永定湖雷的阮山，他创办毓秀学堂，向平民开展义务教育，创作了大量具有鲜明阶级性和战斗性的山歌，如《救穷歌》《土豪恶》《可怜的船夫》《挑担苦》《耕田苦》等，成为当时阶级教育的启蒙教材。
阮山倡导的社会教育和思想启蒙，为建立福建省第一个农村党支部——永定支部奠定了思想基础，从而唤起更多有志青年积极投身反帝反封建的斗争。以连城新泉创办工农妇女夜校、学政治学军事为标志，闽西苏区的社会教育异军突起，促使成千上万妇女行动起来，以各种方式支持革命。
1929年6月，毛泽东、朱德、陈毅率领红四军第二次进驻连城新泉休整。毛泽东在开展社会调查时发现当地妇女深受封建礼教束缚，根本没有社会地位，于是提议新泉区委创办工农妇女夜校。《连城人民革命史》载：“夜校设在新泉村张家祠。妇女不仅学文化，还学政治和军事。课本完全由区委干部编写，有《看图识字》《识字课本》《群众课本》，文娱课主要是学唱革命歌曲。最初只有十五六个学员，后仅新泉就办了18所夜校，学员达700多人。”参加妇女夜校的学员，提高了思想觉悟，有的积极参军参战，如在1932年的一次扩红运动中，新泉有120多名青年妇女报名参加红军；有的参加拥军扩红工作，组织运输队、洗衣队、慰劳队、特别队，如1932年11月新泉妇女做布鞋7000多双，送给红军；有的用山歌激励动员自己的兄弟、丈夫当红军，“前方工作你去做，后方工作我承担”。
1931年6月5日，汀连县委通过决议：“普遍举行识字运动，建立读报组，包括城乡每10户设一处问字所，每村设若干个识字班（小组），每个机关单位设立读报团。教员主要由各列宁小学的日夜教师兼任。”从此，扫除文盲运动在闽西苏区蓬勃开展起来。
义务教育：
学习文化知识，提高基本素质
大革命时期，闽西各级苏维埃政府成立后，制定了一系列发展教育事业的措施，创办平民学校（列宁小学），让更多的平民子女接受教育。
1929年10月毛泽东随中共闽西特委进驻上杭苏家坡休养期间，指导当地创办平民学校，有14名儿童主动上学。毛泽东亲自上了第一课，此后有固定一名教师上课。
苏家坡平民小学的创办，是闽西苏区广泛开设义务教育的缩影。1929年12月13日共青团闽西特委执委会决议提出：“一乡办一平民学校，一区办一列宁学校，一县办一列宁师范。”平民学校以识字为标准，列宁学校以懂得普通知识、浅显的革命理论为标准，列宁师范以能担任列宁学校的教师、懂得一点革命根本理论为标准。
闽西苏维埃政府规定，初级小学以乡为单位设立，学制三年；高级小学以区为单位设立，学制两年，规定教学内容“废除旧式《四书》《五经》和国民党化教材，使用县苏维埃政府组织编写的课本，初、高级小学均使用《新中华》课本”。设置的课程有国语、算术、体育、音乐、常识等，高级小学则增加军事训练、生理卫生、自然、地理、社会进化史、政治、速记术、共产主义浅说等。新编课文侧重启发阶级觉悟，如《农民为什么会穷》《财主的钱哪里来的》《封建社会和封建阶级》《资本社会和资本家》等；重视激发革命意识，如《世界革命的领导者》《帝国主义》等。
教材由地方苏维埃政府建设兼文化委员会组织编写印刷，内容不仅突出革命性，还有知识性、趣味性、通俗性。如《跑》：“跑跑跑，跑跑跑，跑到红军好。”《分田歌》：“好弟弟、好哥哥，大家一起来唱歌，唱的什么歌？唱的分田歌。先前无米煮，今日有米多。”
闽西苏区义务教育开展卓有成效者，当属龙岩县龙池区（现为龙岩市新罗区小池镇）。1929年9月，龙池区委把龙池学校改为龙池区苏维埃学校（后更名为列宁学校），各乡（村）设立初级小学（列宁小学）。根据《龙岩县文化委员会教育调查表》统计，至1930年6月，龙池区共设有高级小学1所、初级小学14所、夜校23所，拥有教员49名、学生1434人（含夜校生）。龙池区第六乡第一次文化委员会还对日学、夜学旷课的学生作出决议，“日学生，自七岁至十四岁的男女生倘若一次无来，警告；二次无来，示众；三次无来，罚大洋十元。夜学生一次无来，警告；二次无来，示众；三次无来，罚洋油三斤”。
截至1931年，闽西苏区在597个乡85万人口中基本实现“区区有高级小学，乡乡有初级小学”，义务教育呈现欣欣向荣的局面。
尊师重教：
保障教育经费，提升教师待遇
1930年3月，闽西苏维埃政府成立后，为加强对教育工作的领导，所辖各县、区、乡苏维埃政府均设立文化委员。《文化问题决议案》《闽西苏维埃政府文化部教育委员会之决议案》规定，“各县教育经费至少要占全县收入百分之二十”。上杭县、汀连县甚至规定全县土地税中的百分之三十要用于教育事业。“各地教员选拔要经过区政府审查批准。教员要规定最低限度薪金，多少由县政府规定。”教员的调动权归文委会，以稳定师资队伍。同时还建立巡视制度，派员到各县开展巡视检查，发现问题及时纠偏。
扫盲教育和儿童教育，需要更多的教师。1930年7月，闽西苏维埃政府开办列宁师范暑期学校，以培养各县教员；各县也开办列宁学校以培养教员，构成了战时师范与群众教育相结合的教育体系。
1933年10月，苏区中央文化教育建设大会决议提出：小学教员待遇最低限度按苏维埃政府办事人员标准发放。龙岩县龙池区“教员每月最低大洋7元，最高大洋12元，一学期以6个月计算，按到校日算起，寒暑假照给。专任夜学教员月薪定大洋1元”。教员本人和家属还可减免土地税。
