融媒体作品
习近平：深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地
作者：习近平
2021-12-15
指导新时代人才工作的纲领性文献
作者：《求是》杂志编辑部
2021-12-15
加快建设高水平人才高地
作者：中共上海市委
2021-12-16
建设高水平科技人才队伍
作者：侯建国
2021-12-16
高校要成为人才高地和创新高地
作者：陈 旭 邱 勇
2021-12-16
解放军报：让人才供给侧精准对接战场需求侧
作者：杨欢
2022-02-18
人民日报：让事业激励人才
作者：马祖云
2022-02-10
解放军报：形成人才各展其能良好局面
作者：吕红军 王胜男
2022-01-25
人民日报：深入实施新时代人才强国战略
作者：中央组织部人才工作局
2022-01-14
经济日报：以科技创新支撑高质量发展
作者：李拯
2022-01-12
求是网：支持人才向科学技术广度和深度进军
作者：是说新语
2021-12-30
求是网：做好新时代人才工作，总书记这样要求
作者：学而时习
2021-12-30
解放军报：“致广大而尽精微”是成事之道
作者：宋晓东
2021-12-30
求是网：总书记谈全方位培养、引进、用好人才
作者：学而时习
2021-12-29
求是网：习近平总书记提出“三项举措”
作者：学而时习
2021-12-29
解放军报：做“堪当时代重任的接班人”
作者：嘉启
2021-12-29
求是网：高校怎样营造识才爱才敬才用才环境
作者：是说新语
2021-12-28
求是网：介绍一位战略科学家
作者：是说新语
2021-12-28
光明日报：建设全球人才高地
作者：光明日报评论员
2021-12-28
求是网：习近平总书记提到四类人才
作者：学而时习
2021-12-27
求是网：新时代人才工作，上海怎么看怎么做
作者：是说新语
2021-12-27
人民日报：让更多技能人才脱颖而出
作者：人民日报评论部
2021-12-27
求是网：“深入实施新时代人才强国战略”
作者：求是网评论员
2021-12-24
求是网：加快建设世界重要人才中心和创新高地
作者：求是网评论员
2021-12-24
解放军报：激发各类人才创新活力
作者：评论员
2021-12-24
求是网：如何加快建设高水平人才高地？
作者：是说新语
2021-12-23
新华网：习近平如何求才用才
作者：学习进行时
2021-12-23
人民日报：坚守为党育人为国育才
作者：记者 孟祥夫
2021-12-23
求是网：对我国人才事业发展规律性认识的深化
作者：求是网评论员
2021-12-22
求是网：总书记谈人才工作的20个要点
作者：笔记君
2021-12-22
光明日报：建设全球人才高地
作者：光明日报评论员
2021-12-22
求是网：聚天下英才而用之
作者：求是网评论员
2021-12-21
人民日报：加快建设国家战略人才力量
作者：人民日报评论员
2021-12-21
中国纪检监察报：栽下梧桐树 引来金凤凰
作者：穆铎
2021-12-21
新华网：解决人才发展的迫切问题，习近平这样“把脉开方”
作者：学习进行时
2021-12-20
人民日报：国家发展靠人才，民族振兴靠人才
作者：人民日报记者
2021-12-20
经济日报：为新时代铸造人才资源竞争优势
作者：经济日报评论员
2021-12-20
求是网：新时代人才事业的顶层设计
作者：学而时习
2021-12-17
解放军报：以重点突破带动人才工作整体提升
作者：解放军报评论员
2021-12-17
经济日报：开创新时代人才工作新局面
作者：经济日报评论员
2021-12-17
央视网：习近平为网络强国“排兵布阵”
作者：联播+
2021-12-16
新华网：为社会主义现代化强国筑牢人才基础
作者：新华社评论员
2021-12-16
解放军报：深化人才发展体制机制改革
作者：评论员
2021-12-16
求是网：做好人才工作必须坚持正确政治方向
作者：学而时习
2021-12-15
求是网：坚持党管人才
作者：求是网评论员
2021-12-15
求是网：着力夯实创新发展人才基础
作者：学而时习
2021-12-15
求是网：这些话“典”明答案
作者：学而时习
2021-12-15
央视网：五大用典看习近平的人才观
作者：杨立新
2021-12-15
经济日报：为人才发展夯实体制机制基础
作者：经济日报评论员
2021-12-15
人民日报：新时代人才工作新理念新战略新举措
作者：人民日报评论员
2021-12-15
人民日报：全方位培养引进用好人才
作者：人民日报评论员
2021-12-15
解放军报：深入实施新时代人才强军战略
作者：国防大学政治学院
2021-12-15
光明日报：深化制度改革开创党的人才工作新局面
作者：光明日报评论员
2021-12-15
